TY  - THES
N1  - Dra. Wiji Hidayati, M.Ag,
ID  - digilib32559
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/32559/
A1  - HABIB MUSTHAFA, NIM. 11470151
Y1  - 2018/05/30/
N2  - Penelitian ini berdasarkan fenomena-fenomena yang sudah terjadi bahwa gaya kepemimpinan serta 
efektivitas seorang pemimpin suatu lembaga pendidikan sangatlah penting dan sangat berpengaruh 
terhadap kemajuan maupun perkembangan prestasi lembaga pendidikan seperti madrasah. Sehingga tujuan 
dari penelitian ini adalah: (1) mengkaji lebih lanjut tentang gaya kepemimpinan terhadap 
perkembangan prestasi suatu lembaga pendidikan; (2) mengetahui prestasi apa saja yang sudah diraih 
oleh lembaga pendidikan tersebu; (3) menganalisa efektivitas kepemimpinan seorang kepala madrasah 
terhadap perkembangan prestasi.

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bertujuan mendeskripsikan gaya kepemimpinan 
serta efektif seorang kepala madrasah di MAN 5 Sleman Yogyakarta. Pendekatan yang digunakan dalam 
penelitian ini adalah pendekatan field research. Pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dan 
dokumentasi. Tekhnik validitas dan keabsahan data menggunakan triangulasi.

Hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa: 1) gaya kepeminpinan kepala MAN 5 Sleman 
Yogyakarta adalah menggunakan gaya demokratis dimana seorang kepala madrasah memberikan bimbingan 
yang efisien kepada bawahannya. Terdapat koordinasi pekerjaan kepada bawahannya. Menghargai potensi 
setiap individu serta mampu mendengarkan nasehat kritik dan saran dari bawahannya. Mengakui 
keahlian bawahannya dalam bidangnya masing-masing; 2)prestasi madrasah yang sudah diraih antara 
lain sekolah adiwiyata nasional dan sekolah sehat; 3) peran kepala madrasah sudah berjalan cukup 
efektif, meskipun dalam prakteknya belum semuanya berjalan secara lancar sesuai yang diharapkan 
oleh seluruh anggota madrasah. Merujuk dari indikator yang sudah dijelaskan diatas bahwa kepala MAN 
5 Sleman Yogyakarta telah melakukan tugasnya mensosialisasikan visi dan misi madrasah, kepala 
madrasah melibatkan para pemangku kepentingan dalam pengambilan keputusan dan dalam kegiatan 
operasiona madrasah, kepala madrasah memberikan dukungan terhadap pembelajaran, kepala madrasah 
melakukan pemantauan terhadap proses belajar mengajar, kepala madrasah berperan sebagai 
fasilitator.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - gaya kepemimpinan
KW  -  efektivitas kepemimpinan
KW  -  kepala sekolah
KW  - 
prestasi madrasah.
M1  - skripsi
TI  - EFEKTIVITAS KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN PRESTASI MADRASAH DI MAN 5 SLEMAN 
YOGYAKARTA
AV  - restricted
EP  - 147
ER  -