relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/32735/
title: STRATEGI KYAI DALAM MENGELOLA PENDIDIKAN ISLAM DI PESANTREN AL-FADHILAH MAGUWOHARJO DEPOK SLEMAN
creator: FARIHA NURUL QOMARIYAH, NIM. 14490081
subject: Manajemen dan Kebijakan Pendidikan Islam
description: Latar  belakang  dari  penelitian  ini  adalah  ketertarikan  peneliti  untuk  mengetahui lebih dalam mengenai strategi kyai dalam mengelola pendidikan Islam dan implementasi   strategi tersebut. Di Pondok Pesantren Al-Fadhilah yang sekaligus sebagai sekaligus panti asuhan   Darun Najah untuk santri yatim piatu dan dhuafa. Peran ganda pesantren sebagai lembaga keagamaan   dan sosial tersebut, perlu memiliki pengelolaan pendidikan Islam yang strategis agar berkembang,   maju dan berkualitas. Karena di lembaga pendidikan Islam seperti pesantren, tidak cukup hanya   dengan mengkaji kitab kuning, nahwu dan shorof saja, namun pengembangan sosial santri perlu di   kembangkan. Oleh karena itu, penelitian ini fokus pada kyai dalam mengelola pendidikan Islam di   Pondok Pesantren Al-Fadhilah serta implementasinya.    Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif-kualitatif dengan pendekatan fenomenologis.   Sedangkan teknik pengumpulan data melalui observasi, in-depth interview dan dokumentasi. Analisis   data melalui reduksi data, penyajian data, serta verifikasi data. Teknik penetuan validitas dan   keabsahan data dengan cara triagulasi teknik. Fokus penelitian yaitu strategi kyai dalam mengelola   pendidikan Islam implementasi strategi kyai dalam mengelola pendidikan Islam di Pondok Pesantren   Al-Fadhilah Maguwoharjo, Depok, Sleman, Yogyakarta.    Hasil penelitian menyatakan bahwa kyai menerapkan analisis SWOT sebagai strategi dalam mengelola   pendidikan Islam di Pondok Pesantren Al- Fadhilah, dengan melakukan analisis faktor-faktor   kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman Pondok Pesantren Al-Fadhilah Sleman. Implementasi strategi   kyai dalam mengelola pendidikan Islam terbagi menjadi 2 yaitu kegiatan terprogram dan tidak   terprogram. Implementasi kegiatan terprogram antara lain kegiatan bakti sosial, program tahfidz,   amalan-amalan dan kegiatan tidak terprogram antara lain kegiatan seminar dan kegiatan keterampilan   dan minat santri. Sementara itu implementasi tersebut tidak semuanya berjalan dengan efektif dan   efisien. Ada beberapa faktor pendukung dan penghambat yang mempengaruhi keberhasilan kegiatan di   Pondok Pesantren Al-Fadhilah Sleman.
date: 2018-05-30
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/32735/1/14490081_BAB-%20I%20_IV-atau-V_%20DAFTAR-PUSTAKA.pdf
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/32735/2/14490081_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf
identifier:   FARIHA NURUL QOMARIYAH, NIM. 14490081  (2018) STRATEGI KYAI DALAM MENGELOLA PENDIDIKAN ISLAM DI PESANTREN AL-FADHILAH MAGUWOHARJO DEPOK SLEMAN.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.