TY  - THES
N1  - Siti Nur Hidayah, S.Th.I,.M.Sc.,
ID  - digilib32735
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/32735/
A1  - FARIHA NURUL QOMARIYAH, NIM. 14490081
Y1  - 2018/05/30/
N2  - Latar  belakang  dari  penelitian  ini  adalah  ketertarikan  peneliti  untuk
mengetahui lebih dalam mengenai strategi kyai dalam mengelola pendidikan Islam dan implementasi 
strategi tersebut. Di Pondok Pesantren Al-Fadhilah yang sekaligus sebagai sekaligus panti asuhan 
Darun Najah untuk santri yatim piatu dan dhuafa. Peran ganda pesantren sebagai lembaga keagamaan 
dan sosial tersebut, perlu memiliki pengelolaan pendidikan Islam yang strategis agar berkembang, 
maju dan berkualitas. Karena di lembaga pendidikan Islam seperti pesantren, tidak cukup hanya 
dengan mengkaji kitab kuning, nahwu dan shorof saja, namun pengembangan sosial santri perlu di 
kembangkan. Oleh karena itu, penelitian ini fokus pada kyai dalam mengelola pendidikan Islam di 
Pondok Pesantren Al-Fadhilah serta implementasinya.

Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif-kualitatif dengan pendekatan fenomenologis. 
Sedangkan teknik pengumpulan data melalui observasi, in-depth interview dan dokumentasi. Analisis 
data melalui reduksi data, penyajian data, serta verifikasi data. Teknik penetuan validitas dan 
keabsahan data dengan cara triagulasi teknik. Fokus penelitian yaitu strategi kyai dalam mengelola 
pendidikan Islam implementasi strategi kyai dalam mengelola pendidikan Islam di Pondok Pesantren 
Al-Fadhilah Maguwoharjo, Depok, Sleman, Yogyakarta.

Hasil penelitian menyatakan bahwa kyai menerapkan analisis SWOT sebagai strategi dalam mengelola 
pendidikan Islam di Pondok Pesantren Al- Fadhilah, dengan melakukan analisis faktor-faktor 
kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman Pondok Pesantren Al-Fadhilah Sleman. Implementasi strategi 
kyai dalam mengelola pendidikan Islam terbagi menjadi 2 yaitu kegiatan terprogram dan tidak 
terprogram. Implementasi kegiatan terprogram antara lain kegiatan bakti sosial, program tahfidz, 
amalan-amalan dan kegiatan tidak terprogram antara lain kegiatan seminar dan kegiatan keterampilan 
dan minat santri. Sementara itu implementasi tersebut tidak semuanya berjalan dengan efektif dan 
efisien. Ada beberapa faktor pendukung dan penghambat yang mempengaruhi keberhasilan kegiatan di 
Pondok Pesantren Al-Fadhilah Sleman.
PB  - UIN  SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - Strategi
KW  -  pengelolaan
KW  -  dan implementasi.
M1  - skripsi
TI  - STRATEGI KYAI DALAM MENGELOLA PENDIDIKAN ISLAM DI PESANTREN AL-FADHILAH MAGUWOHARJO DEPOK SLEMAN
AV  - restricted
EP  - 167
ER  -