%A NIM. 13600011 IMA LESTARI
%O Dr. Ibrahim, S.Pd., M.Pd
%T EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN DEEPER LEARNING CYCLE (DELC) TERHADAP KECERDASAN LOGIS MATEMATIS DAN KECERDASAN INTERPERSONAL
%X Tujuan pertama penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran Deeper Learning Cycle (DELC) dibandingkan dengan model pembelajaran konvensional terhadap kecerdasan logis matematis. Kedua, untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran Deeper Learning Cycle (DELC) dibandingkan dengan model pembelajaran konvensional terhadap kecerdasan interpersonal.
Jenis penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan desain posttest-only with nonequivalent control group design. Variabel penelitian ini terdiri dari variabel bebas yaitu pembelajaran dengan model Deeper Learniing Cycle (DELC), dan variabel terikat yaitu kecerdasan
logis matematis dan kecerdasan interpersonal. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA SMA N 1 Sewon, dengan sampel penelitiannya adalah siswa kelas XI MIPA 2 dan XI MIPA 6. Kelas XI MIPA 2 dijadikan kelas eksperimen dengan perlakuan berupa pembelajaran dengan model Deeper Learning Cycle (DELC). Kelas XI MIPA 6 dijadikan kelas kontrol dengan perlakuan berupa pembelajaran dengan model konvensional. Instrumen dalam penelitian ini adalah posttest kecerdasan logis matematis, posttest skala sikap kecerdasan interpersonal dan RPP yang dilengkapi dengan Hypotetical Learning Trajektory (HLT). Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan statistik parametrik inferensial yaitu uji t. Analisis data dilakukan dengan bantuan software SPSS 16 dan
Microsoft Excel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Deeper Learning
Cycle (DELC) lebih efektif dibandingkan dengan model pembelajaran konvensional terhadap kecerdasan logis matematis. Selain itu, hasil penelitian juga menunjukkan bahwa model pembelajaran Deeper Learning Cycle (DELC) memiliki efektivitas yang sama dengan model pembelajaran konvensional terhadap kecerdasan interpersonal. Dugaan kesamaan efektivitas antara model
pembelajaran Deeper Learning Cycle (DELC) dan model pembelajaran konvensional terhadap kecerdasan interpersonal adalah karena pembagian kelompok diskusi yang kurang tepat.
%K Efektivitas, Deeper Learning Cycle (DELC), Kecerdasan Logis
Matematis, Kecerdasan Interpersonal
%D 2018
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%L digilib32953