eprintid: 33023
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 111
dir: disk0/00/03/30/23
datestamp: 2019-02-09 04:41:35
lastmod: 2019-02-09 04:41:35
status_changed: 2019-02-09 04:41:35
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: MOCHAMAD AGUNG PRABOWO, S.Pd.I, NIM. 1420410062
title: SEJARAH DAN PEMIKIRAN EMHA AINUN NADJIB (STUDI PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM)
ispublished: pub
subjects: isl_pemik
divisions: pps_pai
full_text_status: restricted
abstract: Kesalahan pendidikan saat ini disebabkan karena budaya pendidikan kita meninggalkan moral dan 
pengetahuan. Bahwa yang paling prinsip pada manusia itu adalah moral dan akhlaknya, bukan pandai 
tidaknya. Di universitas, sekolah-sekolah lanjutan pada saat ini tidak peduli dengan semua itu. 
Emha adalah salah satu dari beberapa intelektual sekaligus ulama Indonesia abad 20-an, pemikirannya 
concern pada kemanusiaan (humanisme) dan peran agama selalu ada dalam setiap hasil pemikirannya, 
kebebasan, dan kesejahteraan manusia menjadi misi di dalam pemikirannya. Maka, peneliti tertarik 
untuk meneliti dan mengkaji lebih dalam tentang pemikirannya, terlebih dalam konsep pendidikan 
Islam.
Pemikiran Emha Ainun Nadjib, jika dilihat dari struktur dasar epistemologinya, dapat ditemukan 
bahwa pengetahuan itu bersumber pada teks dan realitas, alat yang digunakan adalah akal dan indera; 
pendekatanya: historis-filosofis; metodenya; observasi dan eksperimen; peran dan fungsi akal: 
analitik dan heuristik; jenis argumen yang digunakan: eksplanatif, verifikatif, dan eksploratif; 
tolok ukur validitas kebenarannya: logis, argumentatif dan verifikatif; klasifikasi pengetahuan: 
pengetahuan tentang manusia, alam, dan sejarah; karakternya: progresif dan dinamis. Metodologi Emha 
Ainun Nadjib dapat dikelompokkan ke dalam tiga macam yaitu metode kritik sosial, metode 
dekonstruksi, dan metode tadabur..
Epistemologi dan metodologi Emha melahirkan gagasan pendidikan  Islam yang ia lakukan secara 
konsisten kepada masyarakat. Melalui konsep Maiyah dan Sinau Bareng bersama masyarakat, terjadi 
dekonstruksi pemahaman atas nilai-nilai, pola-pola komunikasi, metode hubungan kultural, pendidikan 
cara berfikir, serta pengupayaan solusi-solusi masalah masyarakat.
date: 2018-08-31
date_type: published
pages: 145
institution: UIN SUNA KALIJAGA YOGYAKARTA
department: PASCASARJANA
thesis_type: masters
thesis_name: other
citation:   MOCHAMAD AGUNG PRABOWO, S.Pd.I, NIM. 1420410062  (2018) SEJARAH DAN PEMIKIRAN EMHA AINUN NADJIB (STUDI PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM).  Masters thesis, UIN SUNA KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/33023/1/1420410062%20BAB%20I%2C%20BAB%20V%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/33023/2/1420410062%20BAB%20II%2C%20III%2C%20IV.pdf