%A NIM. 1420411055 ELPIN ELIANA
%O Dr. Istiningsih, M.Pd.,
%T “ IMPLEMENTASI PEMBINAAN SOFT SKILLS SISWI DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN
DI MADRASAH MU‟ALLIMAAT MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA”
%X Elpin Eliana, 2018, Implementasi Pembinaan Soft Skills Siswi Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di 
Madrasah Mu’allimaat Muhammadiyah Yogyakarta. Tesis, Program Studi Pendidikan Islam, Konsentrasi 
Manajemen Kebijakan Pendidikan Islam, Program Pascasarjana, Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan 
Kalijaga Yogyakarta. Pembimbing: DR. Istiningsih, M.Pd.
Tujuan penelitian ini adalah mengetahui implementasi pembinaan soft skills siswi di Madrasah 
Mu’allimaat Muhammadiyah Yogyakarta, dengan rumusan masalah: 1) Apa saja pembinaan soft skills 
siswi di Madrasah Mu’allimaat Muhammadiyah Yogyakarta, 2) bagaimana implementasi pembinaan soft 
skills di Madrasah Mu’allimaat Muhammadiyah Yogyakarta, 3) apa dampak implementasi pembinaan soft 
skills siswi dalam meningkatkan mutu pendidikan di Madrasah Mu’allimaat Muhammadiyah Yogyakarta.
Penelitian ini dilakukan di Madrasah Mu’allimaat Muhammadiyah Yogyakarta, dengan menggunakan 
pendekatan kualitatif dan metode pengumpulan data dengan observasi, wawancara dan dokumentasi 
secara mendalam untuk memperoleh data yang akurat untuk diolah dalam bentuk deskripsi. Wawancara 
dilakukan kepada Direktur, Wakil Direktur, Kepala Urusan, perwakilan siswi, pamong Mubaligh Hijrah, 
dan perwakilan wali siswi. Pengambilan data mulai dilakukan tanggal Maret 2016 sampai dengan Juli 
2018 di Madrasah Mu’allimaat Muhammadiyah Yogyakarta, area Masjid Gedhe, dan lokasi Mubaligh Hijrah 
di wilayah Kulon Progo. Analisis data menggunakan deskriptif kualitatif dengan proses analisis 
sejak pengambilan data pertama sampai dengan selesainya penulisan laporan.
Hasil dari penelitian ini adalah: jenis pembinaan soft skills siswi di Madrasah Mu’allimaat 
Muhammadiyah Yogyakarta terdiri dari: pembinaan soft skill siswi di Madrasah Mu’allimaat 
Muhammadiyah Yogyakarta terdiri dari kegiatan di bidang: ekstrakurikuler, bahasa dan kepesantrenan, 
keterampilan hidup dan kewirausahaan, sosial kemasyarakatan, olimpiade dan duta lomba, karya tulis 
ilmiah, keguruan/ilmu pendidikan, organisasi santri, bimbingan konseling dan teknologi informasi 
komputer, serta agama dan ke-Islaman. Sedangkan dalam implementasinya dilaksanakan dalam 4 tahap 
yaitu komunikasi, sumber daya, disposisi, dan struktur birokrasi dengan pola pembinaan yang 
demokratis dan pendekatan kombinasi partisipatif dan eksperensial.
Dampak dari impelementasi pembinaan soft skills siswi dalam meningkatkan mutu pendidikan di 
Madrasah Mu’allimaat Muhammadiyah Yogyakarta adalah mampu mengantarkan siswi memiliki kemampuan 
kepekaan sosial yang tinggi, taat beribadah, patuh terhadap tata tertib, dan menumbuhkan jiwa 
kepemimpinan.
%K Pembinaan soft skills, Mutu Pendidikan
%D 2018
%I UIN SUNAN KALIJAGA
%L digilib33081