TY  - THES
N1  - Dr. Sangkot Sirait, M.Ag
ID  - digilib33111
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/33111/
A1  - Muhammad Ihsan Dhiyauddin, NIM. 11410187
Y1  - 2018/08/21/
N2  - Merosotnya kualitas sumber daya manusia umat Islam berpengaruh pada maju mundurnya peradaban. Oleh karenanya perlu adanya upaya-upaya strategis yang dipersiapkan secara matang memajukan peradaban. Meningkatkan kualitas pendidikan Islam merupakan salah satu upaya tersebut. Diantara langkah penting dan sangat berpengaruh dalam rangka peningkatan kualitas pendidikan adalah
menemukan konsepsi tentang manusia yang sesuai dengan apa yang dicita-citakan. Kajian mengenai manusia ideal dalam perspektif pendidikan menjadi sangat penting, mengingat pengaruhnya yang begitu besar dalam pendidikan terutama dalam keterkaitannya yang erat dengan penentuan tujuan pendidikan. Konsepsi Al-Attas tentang manusia ideal yang berakar pada pemahamannya yang khas mengenai adab.
Skripsi ini membahas tentang manusia ideal dalam pandangan Syed Muhammad Naquib Al-Attas dan relevansinya dengan tujuan pendidikan Islam. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan atau library research dengan metode pengumpulan data dokumentasi dan menggunakan pendekatan filosofis.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa Manusia ideal dalam pandangan Syed Muhammad Naquib Al-Attas adalah manusia yang terinternalisasi adab dalam dirinya, dengan kata lain adalah manusia beradab (man of adab atau insan adabi). Manusia beradab adalah manusia yang dihasilkan dari proses pendidikan (ta?dib), yang dengan ilmunya mampu memahami secara tepat dan benar posisi dirinya dan
posisi sesuatu yang ada di luar dirinya berdasarkan tananan wujud dan penciptaan, sehingga dia mampu menjalankan kehidupan dengan mendayagunakan seluruh potensi dirinya untuk mengabdi kepada sang Pencipta sesuai dengan ketentuanketentuan yang terdapat dalam konsep din Islam. Relevansi pemikiran Al-Attas dengan tujuan pendidikan Islam terlihat jelas dalam pandangan Al-Attas mengenai manusia beradab sebagai goal dari proses pendidikan yang olehnya disebut dengan proses ta?dib. Selain itu manusia beradab dalam pandangan Al-Attas berkaitan dengan dimensi tujuan pendidikan Islam, yaitu tujuan pendidikan jasmani atau alahdaf al-jismiyyah, pendidikan ruhani atau al-ahdaf al-ruhaniyyah, pendidikan akal (al-ahdaf al-?aqliyyah), dan pendidikan sosial (al-ahdaf al-ijtima?iyyah).
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - Manusia
KW  -  Ideal
KW  -  Adab
KW  -  Tujuan Pendidikan Islam.
M1  - skripsi
TI  - MANUSIA IDEAL DALAM PANDANGAN SYED MUHAMMAD NAQUIB AL-ATTAS
DAN RELEVANSINYA DENGAN TUJUAN PENDIDIKAN ISLAM
AV  - restricted
EP  - 118
ER  -