eprintid: 33136
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 111
dir: disk0/00/03/31/36
datestamp: 2019-02-13 06:56:23
lastmod: 2019-02-13 06:56:23
status_changed: 2019-02-13 06:56:23
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: ANISA KHABIBATUS S, NIM. 1420411158
title: IMPLEMENTASI LIVING QUR’AN DI SMP ISLAM AL-AZHAR 26 YOGYAKARTA
ispublished: pub
subjects: P
divisions: pai_
full_text_status: restricted
keywords: Living Qur'an
note: Hamdan Daulay.,
abstract: 2018.
Interaksi antara al-Qur’an dengan masyarakat pembacanya khususnya orang
Islam menghasikan pemahaman dan respon yang sangat beragam. Pada lembaga
pendidikan Islam terutama, al-Qur’an tidak hanya dijadikan bahan bacaan saja
tetapi juga, kegiatan, materi, tujuan dan pedoman dalam mencapai tujuan
pendidikan yang dicanangkan. Penelitian tentang living Qur’an di SMP Islam Al-
Azhar 26 Yogyakarta ini berusaha untuk mengungkap bagaimana implementasi
living Qur’an di lembaga pendidikan formal yang berciri khas Islam.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimanakah konsep dan
pelaksanaan living Qur’an yang dilakukan di SMP Islam Al-Azhar 26
Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field reseach) yang
bersifat kualitatif yang berusaha mendeskripsikan data-data yang diperoleh dari
lapangan maupun literatur yang berkaitan dengan pembahasan. Untuk
mendapatkan data digunakan teknik pengumpulan data melalui observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Langkah analisis datanya ialah: 1. Melakukan
reduksi data, 2. Menyajikan data, dan 3. Menyimpulkan hasil penelitian. Adapun
sebagai acuan digunakan teori pemetaan wilayah studi living Qur’an oleh Hamam
Faizin yang terbagi dalam empat bagian yaitu aspek oral/recitation, kedua aspek
aural/hearing, ketiga aspek writing/tulisan, keempat aspek attitude/sikap.
Penelitian ini menghasilkan temuan, yaitu: pertama, konsep living Qur’an
di SMP Islam Al-Azhar 26 Yogyakarta adalah mengamalkan al-Qur’an dan nilainilai
yang terkandung di dalamnya pada kehidupan sehari-hari. Kedua,
Implementasi living Qur’an di SMPIA dapat dipetakan pada empat aspek yaitu
oral/recitation, aural/hearing, writing/tulisan, dan attitude/ perilaku. Pada aspek
oral terdapat beberapa program kegiatan yaitu klinik dan tahsin al-Qur’an, tadarus
dan tahfidz Qur’an. Pada aspek aural terdapat kegiatan sima’an siswa tahfidz.
Pada aspek writing/tulisan terdapat kegiatan PAB Kaligrafi dan plangisasi asma’
al-husna. Pada aspek attitude/perilaku terdapat kegiatan pembiasaan nilai karakter
yang bersumber dari al-Qur’an. Kegiatan-kegiatan tersebut diimplementasikan
pada kurikulum lewat kegiatan intra kurikuler, eksta kurikuler dan ko kurikuler
serta pendidikan karakter melalui pembiasaan dalam kegiatan keseharian siswa
mulai masuk sekolah hingga pulang sekolah. Ada beberapa faktor yang menjadi
penghambat keberhasilan program ini antara lain: kondisi psikologis siswa,
kurangnya waktu, dan kurang maksimalnya dukungan orang tua.
date: 2018-08-31
date_type: published
pages: 146
institution: UIN SUNAN KALIJAGA
department: PASCASARJANA
thesis_type: masters
thesis_name: other
citation:   ANISA KHABIBATUS S, NIM. 1420411158  (2018) IMPLEMENTASI LIVING QUR’AN DI SMP ISLAM AL-AZHAR 26 YOGYAKARTA.  Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/33136/1/1420411158_Anisa%20Khabibatus%20S_BAB%20I_BAB%20IV_DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/33136/2/1420411158_Anisa%20Khabibatus%20S_BAB%20II_BAB%20III.pdf