TY  - THES
N1  - Dr. Hj. Ema Marhumah, M. Pd.,
ID  - digilib33204
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/33204/
A1  - GAFURURRAHIM, NIM. 1620410009
Y1  - 2018/08/23/
N2  - Kemahiran berbahasa Arab yang meliputi kemahiran menyimak, kemahiran
berbicara, kemahiran membaca, dan kemahiran menulis Pembelajaran kooperatif
mementingkan keberhasilan kelompok daripada individu, sehingga keberhasilan
dalam menguasai tanpa melihat siswa ataupun latar belakang siswa tersebut,
bahasa Arab dapat diraih bersama-sama tanpa pandang bulu .Adapun rumusan
masalah dalam penelitian ini adalah: 1) mengapa pembelajaran Bahasa Arab di
MA Muhammadiyah 1 yogyakarta menerapkan Pembelajaran kooperatif, 2)
Bagaimana pembelajaran Mah?rah Al-Kal?m dengan Model kooperatif di MA
Muhammadiyah 1 yogyakarta, 3) Bagaimana implikasi pembelajaran kooperatif
terhadap Mah?rah Al-Kal?m peserta didik di MA Muhammadiyah 1 Yogyakarta.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research). Peneliti
menggunakan penelitian ini untuk memperoleh data secara lebih mendalam
mengenai kemahiran berbicara Bahasa Arab. Adapun objek penelitian ini adalah
siswa, guru dan proses pembelajaran Bahasa Arab. Pengumpulan data dalam
penelitian ini menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi.
Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan analisis
perspektif model cooperative learning, dengan fokus kajian yaitu Pembelajaran
Mah?rah Al-Kal?m di MA Muhammadiyah1 Yogyakarta.
Hasil penelitian ini menyatakan bahwa: 1) Pembelajaran Mah?rah Al-
Kal?m merupakan hal yang semestinya di lakukan dalam Pembelajaran Bahasa
Arab, dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif. 2) Proses interaksi
atau komunikasi antara guru dan siswa dilakukan dengan menggunakan bahasa
Arab yang baik didalam pembelajaran dan lebih mengesankan tatkala di terapkan
dengan model kooperatif. 3) Bentuk pembelajaran yang digunakan dalam proses
interaksi meliputi bahasa lisan dan bahasa tulisan yang berbahasa Arab. 4) Guru
memiliki peran sebagai pelaksana sekaligus penanggung jawab terhadap program
lingkungan bahasa Arab. Sedangkan peran siswa adalah ikut serta dalam
melaksanakan program tersebut dalam bentuk belajar bahasa yaitu dengan
mengkomunikasikan bahasa Arab didalam proses interaksi sesama siswa
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA
KW  - Bahasa Arab
KW  -  Keterampilan Berbicara (Mah?rah Al-Kal?m)
KW  - 
Model Pembelajaran Kooperatif.
M1  - masters
TI  - PEMBELAJARAN MAH?RAH AL-KAL?M DENGAN MODEL COOPERATIVE LEARNING DI MA MUHAMMADIYAH 1 YOGYAKARTA
AV  - restricted
EP  - 160
ER  -