TY  - THES
N1  - Eka Sulistyowati, M.A., M.IWM.,
ID  - digilib33233
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/33233/
A1  - BREGAS DEDE AWALASHARI, NIM : 11680042
Y1  - 2018/08/28/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya perbedaan hasil belajar
pada kelas yang menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dan
Model Pembelajaran Berbasis Masalah, serta mengetahui tanggapan peserta didik
terhadap Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dan Model Pembelajaran
Berbasis Masalah. Desain penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu
(Quasi Experimental Design) dengan rancangan penelitian pretest-posttest control
group design. Pemilihan sampel menggunakan teknik purposive sampling dengan
kelas X MIPA 3 sebagai kelas eksperimen Model Pembelajaran Berbasis
Masalah, kelas X MIPA 4 sebagai kelas eksperimen Model Pembelajaran Inkuiri
Terbimbing dan kelas X MIPA 2 sebagai kelas kontrol. Instrumen pengambilan
data menggunakan data tes soal pilihan ganda (pretest dan posttest) dan angket
tanggapan peserta didik. Teknik analisis data menggunakan uji statistik One-Way
ANOVA.
Hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa: 1) Rata-rata
nilai posttest siswa kelas eksperimen pada Pembelajaran Berbasis Masalah
sebesar 72,1, kelas eksperimen pada Pembelajaran Inkuiri Terbimbing sebesar
72,1 dan kelas kontrol 68,6. Berdasarkan hasil uji One-Way ANOVA, nilai F
adalah 1,1416, di mana dengan df 1=2 dan df 2=95 sehingga F tabel 3,09, yang
berarti 1,1416 < 3,09, maka tidak ada perbedaan hasil belajar pada kelas yang
menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dan Model Pembelajaran
Berbasis Masalah. 1) Rata-rata hasil angket tanggapan peserta didik kelas
eksperimen Model Pembelajaran Berbasis Masalah memiliki prosentase 78,98%.
Sedangkan rata-rata hasil angket tanggapan peserta didik kelas eksperimen Model
Pembelajaran Inkuiri Terbimbing 75,31%.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - model pembelajaran
KW  -  berbasis masalah
KW  -  inkuiri terbimbing
KW  -  hasil
belajar
M1  - skripsi
TI  - SKRIPSI
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI 
KELAS X SMA N 1 BANGUNTAPAN
AV  - restricted
EP  - 97
ER  -