TY  - THES
N1  - Ika Kartika, M.Pd.Si
ID  - digilib33293
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/33293/
A1  - Ernita Apriani, NIM. 14690040
Y1  - 2018/07/27/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan panduan praktikum dan
instrumen penilaian keterampilan dengan pendekatan science process skills, (2)
mengetahui kualitas panduan praktikum dan instrumen penilaian keterampilan
dengan pendekatan science process skills, (3) mengetahui respon siswa dan
keterlaksanaan panduan praktikum dengan pendekatan science process skills, (4)
mengetahui respon guru terhadap instrumen penilaian keterampilan dengan
pendekatan science process skills.
Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D).
Pengembangan dilakukan dengan mengacu pada model prosedural. Prosedural
pengembangan ini berdasarkan model 4-D yang meliputi 4 langkah yaitu (1) define,
(2) design, (3) develop, (4) disseminate. Penelitian ini dilakukan sampai pada tahap
develop pada langkah uji coba luas. Instrumen penelitian berupa lembar validasi,
lembar penilaian kualitas produk, lembar angket respon siswa, lembar angket guru,
dan lembar observasi keterlaksanaan. Data kualitatif dianalisis dengan cara
mengubah menjadi data kuantitatif dan mencari rerata skor. Penilaian kualitas
produk, respon siswa dan guru menggunakan skala Likert dengan 4 skala yang
dibuat dalam bentuk checklist. Sedangkan keterlaksanaan produk menggunakan
lembar deskriptif.
Hasil dari penelitian ini adalah (1) telah dikembangkan panduan praktikum
suhu dan kalor yang memuat 3 percobaan. Sebagai pelengkap dari panduan tersebut
maka dikembangkan juga produk instrumen penilaian keterampilan. Produk ini
dikembangkan berdasarkan karakteristik pendekatan science process skills terpadu,
(2) kualitas produk yang dikembangkan berdasarkan penilaian ahli materi, ahli
media, dan ahli evaluasi memperoleh kategori sangat baik (SB) dengan rerata skor
berturut-turut 3,83; 3,39; 3,81. Penilaian oleh guru fisika memperoleh rerata skor 3
dengan kategori baik (B), (3) respon siswa terhadap panduan praktikum dalam uji
coba terbatas adalah sangat setuju (SS) dengan rerata skor sebesar 3,38. Hasil dari
keterlaksanaan panduan praktikum pada uji coba luas yaitu kesulitan siswa dalam
menentukan atau mengidentifikasi variabel. Aspek-aspek yang lain secara
keseluruhan telah terlaksana, (4) respon guru terhadap produk instrumen penilaian
keterampilan adalah sangat setuju (SS) dengan rerata skor 3,77.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA
KW  - Panduan Praktikum
KW  -  Instrumen Penilaian Keterampilan
KW  -  Science
Process Skills
KW  -  Suhu dan Kalor
M1  - skripsi
TI  - PENGEMBANGAN PANDUAN PRAKTIKUM DAN
INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN
DENGAN PENDEKATAN SCIENCE PROCESS SKILLS
UNTUK SISWA KELAS XI SMA/MA PADA MATERI
SUHU DAN KALOR
AV  - restricted
EP  - 252
ER  -