TY  - THES
N1  - Shidiq Premono, M.Pd
ID  - digilib33310
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/33310/
A1  - YUNIATUL CHASANAH, NIM. 14670025
Y1  - 2018/08/21/
N2  - Implementasi kurikulum 2013 mengakibatkan adanya program lintas salah satunya lintas minat kimia. 
Lintas minat kimia diperuntukkan untuk pe didik diluar program peminatan MIPA, salah satunya IIS. 
Pemilihan kelas l minat diharuskan sesuai dengan bakat dan minat dari peserta didik. Akan t pada 
kenyataannya setiap peserta didik tidak dapat memilih mata pelajaran l minat sesuai dengan bakat 
dan minat yang dimiliki, dikarenakan beberapa yang  mungkin  menjadi  kebijakan  dari  sekolah.  
Sehingga  hal  tersebut berpengaruh  pada  kesiapan  dan  antusiasme  belajar  peserta  didik  terh 
pembelajaran lintas minat yang diikuti. Kesiapan belajar merupakan kondisi memungkinkan peserta 
didik dapat menguasai pengetahuan dan kecakapan serta membuatnya siap untuk memberi respon dalam 
suatu proses pembelaj dengan  baik.  Antusiasme  belajar  peserta  didik  merupakan  suatu  sikap  
p yang timbul dari diri peserta didik tanpa adanya paksaan, berupa perasaan se luar biasa yang 
ditandai dengan adanya respon, perhatian, konsentrasi, kem dan kesadaran untuk melibatkan diri 
dalam proses pembelajaran. Penelitia bertujuan untuk mengkaji kesiapan dan antusiasme belajar 
peserta didik proses pembelajaran lintas minat kimia.
Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, dengan menggunakan te pengumpulan data berupa 
wawancara, observasi, dokumentasi dan angket. penelitian yang diperoleh dianalisis menggunakan 
teknik analisis data kual dari spradely.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: 1) Kesiapan pe didik dengan rata-rata sebesar 
72,3% (baik) dan Antusiasme peserta didik de rata-rata sebesar 71% (baik) di kelas X IIS lintas 
minat kimia. 2) Hasil obse dan wawancara bertolak belakang dengan hasil angket yang menyatakan ba 
kurangnya kesiapan (fisik, psikis dan strategi belajar) dan antusiasme (respo konsentrasi, 
perhatian, kesadaran, kemauan belajar dan keterlibatan diri) be dari  peserta  didik,  karena  ada  
yang  berminat  dan  tidak  berminat.  3)  Pr pembelajaran lintas minat kimia telah dilaksanakan, 
akan tetapi ada beberap yang harus diperhatikan diantaranya, Silabus dan RPP disamakan dengan pro 
peminatan MIPA; Peserta didik masih kesulitan dalam memahami materi k terutama perhitungan seperti 
redoks dan hukum dasar kimia; Hasil belajar pe didik dalam PTS semester genap masih rendah belum 
dapat mencapai KKM 70.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA
KW  - Kesiapan belajar
KW  -  Antusiasme belajar
KW  -  Proses pembelajaran lintas minat kimia
M1  - skripsi
TI  - KESIAPAN DAN ANTUSIASME BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM PROSES PEMBELAJARAN LINTAS MINAT KIMIA KELAS X 
IIS DI SMA NEGERI 1 SALAMAN MAGELANG TAHUN AJARAN 2017/2018
AV  - restricted
EP  - 267
ER  -