relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/33469/
title: PEMBELAJARAN MAHA̅ RAH AL-KALA̅M MENGGUNAKAN  DIRECT METHOD DI JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA ARAB  UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA  YOGYAKARTA  2014-2016
creator: Mukhamad Syaiful Umam, NIM: 12420083
subject: Bahasa Arab
description: Latar belakang penelitian ini adalah bahasa sebagai alat komunikasi  memerlukan teknik dan metode dalam mengajarkannya. Kaitanya dengan hal ini,  berkembangnya metode sangat berpengaruh kepada keberhasilan penyampaian  pemahaman materi. oleh karenanya, perlu adanya sebuah paparan metode yang  sering dipakai dalam penguasaan bahasa Arab/maha̅  rah al-kala̅  m, dalam hal ini  adalah Direct Method (Thori̅  qoh Muba̅  syaroh).  Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatifdeskriptif dimana penulis  menyajikan paparan data proses pembelajaran maha̅  rah al-kala̅  m di jurusan  Pendidikan Bahasa Arab UIN Sunan Kalijaga, selanjutnya di analisis bagaimana  proses penyampaian menggunakan metode tersebut, dan beberapa faktor pendukung  dan penghambat yang dialami oleh mahasiswa maupun dosen dalam proses belajar  mengajar menggunakan metode tersebut. Adapun pengumpulan datanya  menggunakan metode angket, observasi, wawancara dan dokumentasi.  Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa : proses pembelajaran maha̅  rah alkala̅  mberjalan dengan baik setiap pertemuannya, mahasiswa mengikuti pembelajaran  dengan baik, tetapi beberapa mahasiswa mengganggap bahwa pembelajaran  maha̅  rah al-kala̅  mitu menegangkan. Mahasiswa merasa kesulitan ketika dosen  menggunakan bahasa Arab di kelas. Namun hal ini dapat diatasi dosen dengan  menggunakan strategi pembelajaran yang kreatif. Faktor pendukung yang dihadapi  dosen dan mahasiswa diantaranya : tersedianya beberapa fasilitas sarana dan  prasarana di kelas, adanya RPS bagi masing-masing dosen, mayoritas mahasiswa  PBA memahami bahasa Arab.Sementara itu, hambatannya antara lain: Latar  belakang dan pengetahuan/pengalaman mahasiswa yang berbeda-beda, lingkungan  yang belum mendukung terciptanya area berbahasa, dan belum adanya fasilitas  laboratorium bahasa. Keunggulan Direct Method yaitu; Mahasiswa PBA  mendengarkan langsung bahasa Arab pada native spiker, Mahasiswa dapat  mempraktekan berbicara dengan dosen/mahasiswa (teman sejawat) menggunakan  bahasa Arab, lingkungan bahasa Arab/bi̅  ah lughowiyah akan tercipta dengan  diterapkanya Direct Method. Sementara kelemahan Direct Method antara lain yaitu:  Direct Methodsulit diterapkan bagi sebagian kecil mahasiswa PBA, Direct Method  membuat suasana dikelas menjadi tegang jika tidak di barengi dengan strategi yang  baik.  Kata kunci : Maharah al-Kalam, Direct Method, PBA UIN Sunan Kalijaga
date: 2018-08-15
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/33469/1/12420083_BAB-I_IV_atau%20V_DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/33469/2/12420083_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf
identifier:   Mukhamad Syaiful Umam, NIM: 12420083  (2018) PEMBELAJARAN MAHA̅ RAH AL-KALA̅M MENGGUNAKAN DIRECT METHOD DI JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA ARAB UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA 2014-2016.  Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga.