eprintid: 33533
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 6
dir: disk0/00/03/35/33
datestamp: 2019-03-20 02:16:23
lastmod: 2019-03-20 02:16:23
status_changed: 2019-03-20 02:16:23
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Aisyam Mardliyyah, NIM : 14420036
title: PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA
DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB KELAS V
MI MA’ARIF BEGO SLEMAN YOGYAKARTA
TAHUN AJARAN 2017/ 2018
ispublished: pub
subjects: B
divisions: jur_pba
full_text_status: restricted
keywords: Pengembangan, Media Pembelajaran, Permainan Ular Tangga
note: Drs. Dudung Hamdun, M.Si
abstract: Aisyam Mardliyyah, Pengembangan Media Permainan Ular Tangga dalam
Pembelajaran Bahasa Arab Kelas V MI Ma’arif Bego Sleman Yogyakarta Tahun
Ajaran 2017/2018. Skripsi. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media permainan ular
tangga dalam pembelajaran bahasa Arab dan mengetahui pengaruhnya terhadap
hasil belajar siswa kelas V MI Ma’arif Bego Sleman Yogyakarta.
Penelitian ini termasuk dalam kategori penelitian Research and
Development (R&D) dengan menggunakan 8 tahapan, yaitu identifikasi masalah,
pengumpulan informasi, desain produk, validasi desain, perbaikan desain, uji coba
produk, revisi produk dan uji coba pemakaian. Instrumen yang digunakan dalam
penelitian ini meliputi angket ahli materi, ahli media, peer reviewer dan respon
siswa. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif
yang dituangkan dalam persentase.
Hasil penelitian menunjukkan: 1) Tersusunya media permainan ular tangga
dalam pembelajaran bahasa arab kelas V tingkat Madrasah Ibtidaiyah dengan
kriteria “Sangat Baik” berdasarkan penilaian ahli materi dengan persentase
84,61%, penilaian ahli media dengan persentase 91,11%, dan penilaian peer
reviewer dengan persentase 84,67%. 2) Respon siswa dalam uji coba lapangan
secara keseluruhan memperoleh kategori penilaian “Positif” dengan persentase
89,58% serta adanya pengaruh media terhadap peningkatan hasil belajar siswa.
Hal ini dapat dilihat dari hasil rata-rata nilai pre-test kelompok terbatas(49),
kelompok luas (41) dan hasil rata-rata nilai post-test kelompok terbatas (90),
kelompok luas (89). Berdasarkan hasil analisis, penelitian ini menunjukkan bahwa
media permainan ular tangga dalam pembelajaran bahasa Arab kelas V MI yang
telah dikembangkan dapat dijadikan sebagai media pembelajaran.
Kata Kunci: Pengembangan, Media Pembelajaran, Permainan Ular Tangga
date: 2018-07-11
date_type: published
pages: 164
institution: UIN Sunan Kalijaga
department: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Aisyam Mardliyyah, NIM : 14420036  (2018) PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB KELAS V MI MA’ARIF BEGO SLEMAN YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2017/ 2018.  Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/33533/1/14420036_BAB%20I_IV%20atau%20V_DAFTAR_PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/33533/2/14420036_BAB%20II_sampai_SEBELUM_BAB_TERAKHIR.pdf