eprintid: 33635
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 111
dir: disk0/00/03/36/35
datestamp: 2019-03-08 02:46:29
lastmod: 2019-03-08 02:46:29
status_changed: 2019-03-08 02:46:29
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: DIAN ANGGRAINI, NIM. 14430044
title: IMPLEMENTASI METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN PERKEMBANGAN KOGNITIF
PESERTADIDIK KELOMPOK A KB-TK AL-AZHAR 38 BANTUL
ispublished: pub
subjects: s_piaud
divisions: pa_uds1
full_text_status: restricted
keywords: Implementasi, Metode Demonstrasi, Perkembangan Kognitif
note: Dr. Suyadi, S.Ag., M.A
abstract: Latar belakang penelitian ini adalah adanya tingkat perkembangan peserta
didik yang beragam mulai dari peserta didik dibawah rata-rata, sedang, dan
diatas rata-rata. Dari ketiga kemampuan peserta didik tersebut, peserta didik
dibawah rata-rata dan sedang tidak dapat menerima pembelajaran jika hanya
menggunakan satu metode. Digunakannya metode demonstrasi diharapkan
dapat mencakup seluruh kemampuan peserta didik.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas belajar peserta
didik kelompok A KB-TK Al-Azhar 38 Bantul dengan menggunakan metode
demonstrasi dan mengetahui perkembangan kognitif peserta didik kelompok A
KB-TK Al-Azhar 38 Bantul dengan menggunakan metode demonstrasi.
Penelitian ini merupakan penelitian jenis penelitian kualitatif dengan
mengambil latar tempat KB-TK Al-Azhar 38 Bantul. Metode pengumpulan
datanya diperoleh dari observasi, dokumentasi, dan wawancara. Wawancara
dilakukan dengan individu-individu yang terlibat dalam penelitian. Subjek
penelitian ini adalah guru, tenaga kependidikan, dan peserta didik KB-TK Alazhar
38 Bantul. Analisis data dilakukan dengan menyeleksi dan menyusun
data yang diperoleh, kemudian diolah dan dianalisis sehingga dapat ditarik
kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran di kelompok A KB-TK
Al-Azhar 38 Bantul dengan menggunakan metode demonstrasi sudah berjalan
dengan baik, hal tersebut dikarenakan guru telah memperlihatkan atau
memperagakan serangkaian tindakan berupa gerakan yang menggambarkan
suatu cara kerja atau urutan proses kegiatan, selain itu guru juga telah
memperlihatkan bentuk dari suatu benda. Penerapan metode maupun media
yang digunakan dalam pembelajaran sangat berpengaruh terhadap proses
pembelajaran, dan berpengaruh juga terhadap perkembangan peserta didik. Hal
tersebut dikarenakan perkembangan peserta didik dalam setiap harinya selalu
berbeda.
date: 2018-07-12
date_type: published
pages: 132
institution: UIN SUNAN KALIJAGA
department: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   DIAN ANGGRAINI, NIM. 14430044  (2018) IMPLEMENTASI METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN PERKEMBANGAN KOGNITIF PESERTADIDIK KELOMPOK A KB-TK AL-AZHAR 38 BANTUL.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/33635/1/14430044_BAB%20I_%20V_DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/33635/2/14430044_BAB%20II_III_IV.pdf