eprintid: 33760
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 12259
dir: disk0/00/03/37/60
datestamp: 2019-03-12 07:39:31
lastmod: 2019-03-12 07:39:31
status_changed: 2019-03-12 07:39:31
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Irfan Rahman Hakim, NIM. 14480023
title: HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG
PENERAPAN PRINSIP METODE MONTESSORI
TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DI KELAS
UPPER ELEMENTARY SD BOPKRI BINTARAN
ispublished: pub
subjects: pg_mi
divisions: pgmi
full_text_status: restricted
keywords: Persepsi Siswa, Prinsip Metode Montessori, Motivasi Belajar.
note: Sigit Prasetyo, M.Pd.Si.,
abstract: Metode montessori menggunakan prinsip mendorong siswa untuk bekerja mandiri dalam pembelajaran, kegiatan pembelajaran disesuaikan tahap perkembangan usianya dan diberi kebebasan dalam beraktivitas dalam proses pembelajaran. Permasalahan yang dikaji dalalm penelitian ini adalah persepsi siswa tentang penerapan prinsip metode montessori, motivasi belajar siswa, serta hubungan persepsi siswa tentang penerapan prinsip metode montessori terhadap motivasi belajar di kelas upper elementary SD BOPKRI Bintaran.
Variabel yang diteliti dalam penelitian ini yaitu persepsi siswa tentang penerapan prinsip metode montessori sebagai variabel bebas dan motivasi belajar sebagai variabel terikat. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas upper elementary SD BOPKRI Bintaran. Jenis penelitiannya adalah penelitian korelasional. Teknik yang digunakan yaitu angket, observasi, dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan uji validitas instrumen persepsi siswa tentang penerapan prinsip metode montessori dinyatakan 15 pernyataan valid dengan koefisien reliabilitas sebesar 0,844, uji validitas instrumen motivasi belajar dinyatakan 20 pernyataan valid dengan koefisien reliabilitas sebesar 0,915, variabel X dan Y berdisribusi normal, hubungan antara variabel X dengan variabel Y adalah linier. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah nilai persepsi siswa tentang penerapan prinsip metode montessori adalah sebesar 84,06%, dari yang diharapkan dengan kategori sedang, nilai motivasi belajar adalah sebesar 80,07% dari yang diharapkan dengan kategori sedang, terdapat hubungan yang positif antara persepsi siswa tentang penerapan prinsip metode montessori, motivasi belajar siswa, serta hubungan persepsi siswa tentang penerapan prinsip metode montessori terhadap motivasi belajar di kelas upper elementary SD BOPKRI Bintaran dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,760 dengan kategori sangat kuat.
date: 2018-08-21
date_type: published
pages: 165
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Irfan Rahman Hakim, NIM. 14480023  (2018) HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG PENERAPAN PRINSIP METODE MONTESSORI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DI KELAS UPPER ELEMENTARY SD BOPKRI BINTARAN.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/33760/1/14480023_BAB-I_IV_atau-V_DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/33760/2/14480023_BAB%20II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf