relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/33768/
title: HUBUNGAN PEMANFAATAN KOLEKSI PERPUSTAKAAN DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI GLAGAH   YOGYAKARTA
creator: MAR’ATU SSAL A MAH, NIM. 12140069
subject: Ilmu Perpustakaan
description: Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui seberapa besar tingkat pemanfaatan  koleksi perpustakaan oleh siswa kelas V, prestasi belajar siswa kelas V, dan  hubungan pemanfaatan koleksi perpustakaan dengan prestasi siswa kelas V SD  Negeri Glagah Yogyakarta, dan jika ada hubungun seberapa besar hubungan  pemanfaatan koleksi perpustakaan terhadap prestasi belajar siswa kelas V SD  Negeri Glagah Yogyakarta. Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif  korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Metode pengumpulan data yang  digunakan dalam penelitian ini diantaranya metode angket, observasi, dan  dokumentasi. Variabel yang digunakan adalah variabel independen (pemanfaatan  koleksi perpustakaan) dan variabel dependen (prestasi belajar siswa). Jumlah  populasi yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 60 responden. Metode  analisis yang digunakan dengan teknis analisis korelasi. Data diolah dengan  menggunakan software SPSS version 21 for Windows. Hasil penelitian  menunjukan bahwa pemanfaatan koleksi perpustakaan SD Negeri Glagah  Yogyakarta dengan nilai grand mean sebesar 3,075 secara keseluruhan termasuk  dalam kategori tinggi. Prestasi siswa dengan nilai mean 78,30 dalam kategori  baik. Selanjutnya tidak ada hubungan yang positif dan signifikan antara  pemanfaatan koleksi perpustakaan dengan prestasi belajar siswa kelas V SD  Negeri Glagah Yogyakarta. Dari hasil korelasi bahwa besarnya koifisien korelasi  (r) antara variabel pemanfaatan koleksi perpustakaan (X) dengan prestasi belajar  siswa (Y) adalah sebasar 0,301. Karena r hitung lebih kecil dari r tabel  (0,0550,254), maka korelasi dikatakan tidak signifikan. Dari hasil uji hipotesis  tersebut Ho yang menyatakan tidak ada hubungan yang positif dan signifikan  antara pemanfaatan koleksi perpustakaan terhadap prestasi belajar siswa kelas V  SD Negeri Glagah Yogyakarta, ditolak dan Ha yang menyatakan ada hubungan  yang positif dan signifikan antara pemanfaatan koleksi perpustakaan terhadap  prestasi belajar siswa kelas V SD Negeri Glagah Yogyakarta, diterima. Dengan  mengetahui hasil penelitian ini hendaknya setiap sekolah meningkatkan dan  memperhatikan perpustakaan sekolah secara lebih optimal.Hasil penelitian yang  tidak signifikan ini dimungkinkan karena rendahnya faktor minat siswa dalam  memanfaatkan koleksi perpustakaan.Selain itu, dimungkinkan terdapat faktor lain  misalnya les privat yang dilakukan oleh sebagian siswa sehingga dapat  meningkatkan prestasi belajar siswa kelas V SD Negeri Glagah Yogyakarta. Oleh  karena itu, hubungan pemanfaatan koleksi perpustakan terhadap prestasi belajar  siswa tidak signifikan dengan adanya faktor lain tersebut.
date: 2017-05-17
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/33768/1/12140069_BAB-I_BAB_IV-ATAU-V_DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/33768/2/12140069_BAB-II_sampai._SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf
identifier:   MAR’ATU SSAL A MAH, NIM. 12140069  (2017) HUBUNGAN PEMANFAATAN KOLEKSI PERPUSTAKAAN DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI GLAGAH YOGYAKARTA.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.