eprintid: 33776
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 12259
dir: disk0/00/03/37/76
datestamp: 2019-03-13 02:54:57
lastmod: 2019-03-13 02:54:57
status_changed: 2019-03-13 02:54:57
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Ainun Hakimah, NIM. 14480058
title: PENGARUH DIRECT METHOD TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN
KELAS I SD MUHAMMADIYAH BODON
ispublished: pub
subjects: pg_mi
divisions: pgmi
full_text_status: restricted
keywords: Direct Method, Kemampuan Membaca Permulaan
note: Fitri Yuliawati, M. Pd, Si.,
abstract: Keterampilan membaca merupakan suatu keterampilan yang sangat unik serta berperan penting bagi pengembangan pengetahuan, dan sebagai alat komunikasi bagi kehidupan. Salah satu metode yang digunakan dalam membaca permulaan yaitu direct method. Direct method adalah metode langsung pengajaran bahasa yang di dalam pelaksanaannya guru langsung menggunakan bahasa sasaran, yaitu bahasa yang diajarkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh direct method terhadap kemampuan membaca permulaan.
Penelitian ini adalah penelitian jenis Eksperimen semu menggunakan quasi experimental research atau desain eksperimen kelompok tunggal dengan pra dan pascates.. Siswa kelas I SD Muhammadiyah Bodon ajaran 2018/2019 adalah populasi penelitian ini. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu siswa kelas I B dengan jumlah 25 siswa. Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, ujian dan dokumentasi. Instrumen tes menggunakan jenis tes lisan dan RPP yang melalui analisis validitas dan reliabilitas. Teknik analisis data dengan cara uji prasyarat dan uji hipotesis. Uji prasyarat berupa uji normalitas dan homogenitas sedangkan uji hipotesis menggunakan analisis statistika parametrik yaitu uji t.
Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Penggunaan direct method terhadap kemampuan membaca permulaan pada siswa kelas 1 SD Muhammadiyah Bodon semester ganjil tahun ajaran 2018/2019. Dari hasil uji t yang dilakukan dengan bantuan SPSS 21, Sig. (2-tailed) hasil uji signifikansi sebesar 0,004 lebih kecil dari 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Artinya direct method berpengaruh terhadap kemampuan membaca permulaan.
date: 2018-11-08
date_type: published
pages: 150
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Ainun Hakimah, NIM. 14480058  (2018) PENGARUH DIRECT METHOD TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN KELAS I SD MUHAMMADIYAH BODON.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/33776/1/14480058_BAB-I_V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/33776/2/14480058_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf