eprintid: 33793
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 12259
dir: disk0/00/03/37/93
datestamp: 2019-03-13 04:32:32
lastmod: 2019-03-13 04:32:32
status_changed: 2019-03-13 04:32:32
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Ayunita Aviani Hidayati, NIM. 14480100
title: PERAN GURU KELAS DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA DAN MENULIS PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS I DI MI MA’ARIF BEGO DEPOK SLEMAN
ispublished: pub
subjects: pg_mi
divisions: pgmi
full_text_status: restricted
keywords: Peran guru kelas, keterampilan membaca dan menulis, Peran guru kelas, keterampilan membaca dan menulis, Peran guru kelas, keterampilan membaca dan menulis, Peran guru kelas, keterampilan membaca dan menulis, Peran guru kelas, keterampilan membaca dan menulis, Peran guru kelas, keterampilan membaca dan menulis, Peran guru kelas, keterampilan membaca dan menulis, Peran guru kelas, keterampilan membaca dan menulis, Peran guru kelas, keterampilan membaca dan menulis, Peran guru kelas, keterampilan membaca dan menulis, Peran guru kelas, keterampilan membaca dan menulis, Peran guru kelas, keterampilan membaca dan menulis, Peran guru kelas, keterampilan membaca dan menulis, Peran guru kelas, keterampilan membaca dan menulis, Peran guru kelas, keterampilan membaca dan menulis, Peran guru kelas, keterampilan membaca dan menulis, Peran guru kelas, keterampilan membaca dan menulis, Peran guru kelas, keterampilan membaca dan menulis, Peran guru kelas, keterampilan membaca dan menulis, Peran guru kelas, keterampilan membaca dan menulis, Peran guru kelas, keterampilan membaca dan menulis, Peran guru kelas, keterampilan membaca dan menulis, Peran guru kelas, keterampilan membaca dan menulis, Peran guru kelas, keterampilan membaca dan menulis, Peran guru kelas, keterampilan membaca dan menulis, Peran guru kelas, keterampilan membaca dan menulis, Peran guru kelas, keterampilan membaca dan menulis, pembelajaran tematik. pembelajaran tematik.pembelajaran tematik. pembelajaran tematik. pembelajaran tematik. pembelajaran tematik.pembelajaran tematik. pembelajaran tematik.pembelajaran tematik. pembelajaran
note: Dr. H. Sedya Santosa, S.S., M.Pd.,
abstract: Peran guru kelas satu merupakan dasar untuk acuan keberhasilan peserta didik di kelas selanjutnya. Setiap peserta didik baru kelas satu, tidak memungkinkan beberapa bahkan sebagian besar peserta didik baru tersebut kurang atau belum lancar dalam hal membaca dan menulis. Peserta didik yang kurang atau belum mampu dan lancar membaca itu akan menjadi pekerjaan sendiri bagi guru-guru kelas I dalam meningkatkan keterampilan membaca dan menulis peserta didik baru tersebut. Jika peran guru belum baik dan maksimal pada saat pembelajaran dapat berakibat pada kemampuan peserta didik dalam mengikuti pembelajaran tematik. Tujuan peneli ujuan peneli ujuan peneli ujuan peneli tian yakni; tian yakni;tian yakni; tian yakni;tian yakni;tian yakni; (1) Bagaimana peran guru kelas dalam meningkatkan keterampilan membaca dan menulis pada pembelajaran tematik; (2) Kendala yang dialami oleh guru kelas serta; serta; serta; (3) Faktor pendukung dalam meningkatkan keterampilan membaca dan menulis pada pembelajaran tematik.
date: 2018-08-14
date_type: published
pages: 253
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Ayunita Aviani Hidayati, NIM. 14480100  (2018) PERAN GURU KELAS DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA DAN MENULIS PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS I DI MI MA’ARIF BEGO DEPOK SLEMAN.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/33793/1/14480100_BAB%20I%2C%20V%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/33793/2/14480100_BAB-II_SAMPAI%20SEBELUM%20BAB%20TERAKHIR.pdf