%0 Thesis
%9 Skripsi
%A MUHLISIN, NIM. 14480140
%B FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
%D 2018
%F digilib:33811
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%K Pembentukan karakter jujur, Full Day School, peserta didik di  MI Nurul Ummah Kotagede
%P 164
%T PEMBENTUKAN KARAKTER JUJUR MELALUI FULL DAY SCHOOL  PADA PESERTA DIDIK DI MADRASAH IBTIDAIYAH NURUL UMMAH  KOTAGEDE YOGYAKARTA
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/33811/
%X Penguatan pendidikan karakter (character education) dalam konteks  sekarang adalah sangat relevan. Krisis moral yang sedang melanda bangsa ini tidak  bisa dianggap remeh. Salah satunya adalah krisis korupsi yang kian waktu kian  meningkat. Peringkat pertama diduduki Selandia Baru dengan nilai 89. Sementara  itu, peringkat terbawah atau 180 diduduki Somalia dengan nilai 9. Sedangkan  Indonesia ada di peringkat ke-96 dengan nilai 37. Pembentukan karakter yang  diajarkan sejak dini merupakan cara paling konkrit dalam upaya pencegahan  korupsi. Pembentukan karakter di MI Nurul Ummah Kotagede Yogyakarta sendiri  mampu membentuk pribadi yang jujur melalui kegiatan-kegiatan dengan sistem full  day school. Dari latar belakang tersebut, Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui  (1) Bagaimana pembentukan karakter jujur melalui Full Day School pada peserta  didik, (2) Bagaimana aktualisasi pembentukan karakter jujur pada peserta didik  melalui Full Day School.  Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian  lapangan (field research). Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah peserta  didik kelas 3, guru kelas, dan kepala madrasah. Teknik pengumpulan data yang  digunakan adalah observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi.  Teknik analisis data yang digunakan peneliti adalah reduksi data, penyajian data  dan penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data dengan cara menggabungkan  berbagai teknik pengumpulan data dan sumber data yang ada. Peneliti  menggunakan triangulasi sumber.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa; 1) Pembentukan karakter jujur melalui full  day school dilakukan dengan cara; (a) komunikasi, (b) keteladanan, (c)  pendampingan, (d) pembiasaan, (e) kontrol. 2) Adapun kegiatan yang dilakukan  dalam pembentukan karakter jujur antara lain: (a) pembacaan Asma’ul Husna:  berani mengakui kesalahan ketika terlambat, (b) sholat berjamaah: mengakui  kesalahan ketika ramai sendiri, (c) tahsin dan tahfidz: menyampaikan sesuatu  dengan sebenarnya, (d) istirahat: mengambil barang sesuai haknya, (e) kegiatan  pembelajaran: tidak menyontek.
%Z Dr. Ichsan, M.Pd.