TY  - THES
N1  - Slamet, S.Ag.,M.Si
ID  - digilib33819
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/33819/
A1  - AFIKAH, NIM. 13220017
Y1  - 2018/09/24/
N2  - x
ABSTRAK
AFIKAH (13220017). Studi Komparasi Motivasi Belajar antara Siswa Boarding School
dengan Fullday School di SMPIT Abu Bakar Yogyakarta. Skripsi. Yogyakarta: Program
Studi Bimbingan dan Konseling Islam, Fakultas Dakwah dan Komunikasi, Universitas Islam
Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2018.
Sesuai dengan kemajuan teknologi yang cukup pesat, siswa lebih fokus dengan dunia
elektronik seperti bermain gadget via BBM (Blackberry Messenger), Whatsapp, Instagram,
Facebook, Line, dan sebagainya yang menjadi candu sampai lupa waktu belajarnya. Dalam
hal ini kesadaran belajar masih kurang , untuk itu untuk meningkatkan belajar yang baik,
maka perlu dorongan yang kuat dari dalam diri siswa sendiri maupun dorongan dari luar diri
siswa tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan motivasi belajar antara
siswa yang menempuh pendidikan boarding dengan siswa yang menempuh pendidikan
fullday school. Hipotesis yang diajukan adalah ada perbedaan motivasi belajar antara siswa
yang menempuh pendidikan boarding dengan siswa yang menempuh pendidikan fullday
school. Motivasi belajar siswa yang menempuh pendidikan boarding lebih tinggi dibanding
siswa yang menempuh pendidikan fullday.
Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPIT Abu Bakar Yogyakarta
yang berjumlah 231 siswa. Penentuan sampel dengan mengunakan teknik cluster random
sampling yaitu pengambilan sampel secara acak berkelompok. Didapatkan kelas VIII F DAN
VIII G dengan jumlah 64 siswa dan kelas VIII E dan VIII H dengan jumlah 62 siswa sebagai
uji coba. Alat pengumpulan data menggunakan Skala Likert Motivasi Belajar dengan
alternatif empat jawaban yaitu: sangat setuju, setuju, tidak setuju, dan sangat tidak setuju.
Data penelitian dianalisis menggunakan teknik independent sample t-test, dengan bantuan
program SPSS 16.00 for windows.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan motivasi belajar antara
siswa yang menempuh pendidikan boarding dengan siswa yang menempuh pendidikan
fullday. Siswa yang menempuh pendidikan boarding memiliki mean sebesar 102,37
sedangkan siswa yang menempuh pendidikan fullday memiliki mean sebesar 101,90 dengan
taraf signifikan 0,890 (P0,05) berdasarkan hasil tersebut hipotesis tidak diteri
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA
KW  - Motivasi Belajar
KW  -  siswa boarding
KW  -  siswa fullday
M1  - skripsi
TI  - STUDI KOMPARASI MOTIVASI BELAJAR ANTARA SISWA BOARDING SCHOOL DENGAN SISWA FULLDAY SCHOOL DI SMPIT 
ABU BAKAR YOGYAKARTA
AV  - restricted
EP  - 122
ER  -