relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/33883/
title: KEMAMPUAN GEOMETRI SISWA MADRASAH TSANAWIYAH BERDASARKAN TABAP BERPIKIR VAN HIELE
creator: Nu’man, Mulin
subject: Matematika
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kemampuan geometri siswa Mrs di Y ogyakarta  berdasarkan tahap berpikir van Hiele. Klasiflkasi kemampuan geometri didasarkan pada  tahap-tahap berpikir menurut van Hiele yaitu tahap visualisasi, tahap analisis, tahap deduksi  informal, tahap deduksi formal, dan tahap rigor. Penelitian ini termasuk dalam penelitian  kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan tes dan wawancara. Analisis data dilakukan  dengan cara analisis deskriptif yang meliputi seleksi data, penyajian data, dan penarikan  kesimpulan dengan membandingkan ciri-ciri tahap berpikir van Hiele yang dikembangkan  Crowley. Hasil penelitiannya adalah kemampuan geometri siswa Mrs di Y ogyakarta dalam  berdasar tahap berpikir van Hiele adalah semua siswa mencapai tahap visualisasi, 76,3%  siswa mencapai tahap analiasis, dan 61,3% siswa mencapai pada tahap deduksi informal.  Kesimpulannya adalah kemampuan geometri siswa MTs masih pada tahap analisis.  Kata Kunci: kemampuan geometri, tahap berpikir van Hiele
publisher: Universitas Sanata Dharma
date: 2014-09-13
type: Book Section
type: PeerReviewed
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/33883/1/Mulin%20Nu%27man%20-%20KEMAMPUAN%20GEOMETRI%20SISWA%20MADRASAH%20TSANA%20WIYAH%20BERDASARKAN%20TAHAP%20BERPIKIR%20VANHIELE%20-%20Prosiding%20MPM2014.pdf
identifier:   Nu’man, Mulin  (2014) KEMAMPUAN GEOMETRI SISWA MADRASAH TSANAWIYAH BERDASARKAN TABAP BERPIKIR VAN HIELE.   In:  PROSIDING SEMINAR NASIONAL MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA "Peran Matematika dan Pendidikan Matematika Dalam Pembangunan Nasional".   Prosiding, -  (-).  Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta, pp. 437-461.  ISBN 978-602·9187·91-5