eprintid: 34147
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 6
dir: disk0/00/03/41/47
datestamp: 2019-03-26 03:21:08
lastmod: 2019-03-26 03:21:08
status_changed: 2019-03-26 03:21:08
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: AZIZATUN NISA, NIM: 14420087
title: PENGARUH TINGKAT KECEMASAN SISWA DALAM BELAJAR BAHASA
ARAB TERHADAP PRESTASI BAHASA ARAB SISWA KELAS X DI
MADRASAH ALIYAH MU’ALLIMAAT MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA
TAHUN AJARAN 2017/2018
ispublished: pub
subjects: pba
divisions: jur_pba
full_text_status: restricted
keywords: Kecemasan Siswa, Prestasi Belajar Bahasa Arab
note: Drs. Dudung Hamdun, M.Si
abstract: Azizatun Nisa, Pengaruh Tingkat Kecemasan Siswa dalam Belajar
Bahasa Arab terhadap Prestasi Bahasa Arab Siswa Kelas X di Madrasah Aliyah
Mu’allimaat Muhammadiyah Yogyakarta Tahun Pelajaran 2017/2018. Skripsi.
Yogyakarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Sunan
Kalijaga Yogyakarta, 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kecemasan siswa dalam
belajar bahasa Arab, prestasi bahasa Arab siswa dan pengaruh tingkat kecemasan
siswa dalam belajar bahasa Arab terhadap prestasi bahasa Arab siswa kelas X di
Madrasah Aliyah Mu’allimaat Muhammadiyah Yogyakarta.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan
teknik random sampling dan mengambil sampel dari 46 peserta didik kelas X
Madrasah Aliyah Mu’allimaat Muhammadiyah Yogyakarta. Teknik pengumpulan
data yang digunakan adalah metode angket, dan dokumentasi. Dan teknik analisis
data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi linear untuk
menguji hipotesis pengaruh kedua variabel.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Tingkat kecemasan siswa
kelas X MA Mu’allimaat menunjukkan 9% mempunyai tingkat kecemasan yang
sangat tinggi, 54% mempunyai tingkat kecemasan yang tinggi, 30% mempunyai
tingkat kecemasan yang sedang, 7% mempunyai tingkat kecemasan yang rendah.
2) Prestasi Bahasa Arab siswa kelas X MA Mu’allimaat menunjukkan 2%
mempunyai prestasi yang sangat memuaskan, 7% mempunyai prestasi yang
memuaskan, 28% mempunyai prestasi yang cukup memuaskan, 24% mempunyai
prestasi yang kurang memuaskan, dan 39% mempunyai prestasi yang tidak
memuaskan. 3) Terdapat pengaruh negatif yang signifikan antara tingkat
kecemasan siswa dalam belajar bahasa Arab dengan prestasi bahasa Arab siswa
kelas X Madrasah Mu’allimaat Muhammadiyah Yogyakarta tahun ajaran
2017/2018, setelah dihitung menggunakan analisis regresi linear dibuktikan nilai
koefisien arah regresi sebesar -0,388 dan menguji hipotesis dengan melihat t
hitung lebih besar dari t tabel (thitung > ttabel) = -8,245 > 2,015 dengan nilai
signifikansi 0,000 < 0,05. Karena t hitung bernilai negatif artinya ada pengaruh
negatif yang nyata (signifikan) antara Tingkat Kecemasan Siswa (X) terhadap
Prestasi Bahasa Arab (Y). Pengaruhnya sebesar 60,7%, sedangkan sisanya
dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti oleh peneliti.
Kata kunci: Kecemasan Siswa, Prestasi Belajar Bahasa Arab
date: 2018-10-15
date_type: published
pages: 150
institution: UIN Sunan Kalijaga
department: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   AZIZATUN NISA, NIM: 14420087  (2018) PENGARUH TINGKAT KECEMASAN SISWA DALAM BELAJAR BAHASA ARAB TERHADAP PRESTASI BAHASA ARAB SISWA KELAS X DI MADRASAH ALIYAH MU’ALLIMAAT MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2017/2018.  Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/34147/1/14420087_BAB%20I_BAB_TERAKHIR_DAFTAR_PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/34147/2/14420087_BAB%20II_S.D._BAB_TERAKHIR.pdf