relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/34517/
title: PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS)  MATEMATIKA MATERI GARIS DAN SUDUT  DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK  MEMFASILITASI PEMAHAMAN KONSEP SISWA  SMP/MTs KELAS VII
creator: CHRISTY NURUL FATIMAH, NIM. 12600030
subject: Pendidikan Matematika
description: Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Lembar  Kerja Siswa (LKS) matematika dengan pendekatan saintifik  untuk memfasilitasi kemampuan pemahaman konsep siswa  yang berkualitas sehingga layak digunakan dalam  pembelajaran matematika kelas VII pada materi garis dan  sudut.  Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan  (Research and Development). Model pengembangan yang  digunakan dalam penelitian ini adalah model prosedural.  Prosedur pengembangan yang digunakan adalah prosedur  pengembangan menurut Tim Puslitjaknov (Pusat Penelitian  Kebijakan dan Inovasi) Depdiknas. Langkah-langkah dalam  prosedur pengembangan tersebut yaitu 1) melakukan analisis  produk yang akan dikembangkan, 2) mengembangkan produk awal, 3) validasi ahli dan revisi, 4) uji coba lapangan skala  kecil, dan 5) uji coba lapangan skala besar dan produk akhir.  Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII D MTs Negeri 6  Sleman dan 3 orang validator ahli. Instrumen yang digunakan  meliputi lembar pedoman wawancara, lembar angket respon  terhadap LKS draft 2, lembar penilaian LKS, lembar soal  post-test, dan lembar angket respon siswa terhadap LKS.  Hasil penelitian menunjukan bahwa produk yang  dikembangkan telah memenuhi kriteria ketercapaian yang  meliputi valid, efektif, dan praktis. Valid berdasarkan  penilaian ahli yang menunjukan bahwa LKS yang  dikembangkan termasuk kategori sangat baik dengan  persentase keidealan 88,37%. Efektif berdasarkan hasil posttest,  LKS matematika dikatakan efektif karena berhasil  memfasilitasi kemampuan pemahaman konsep siswa pada  materi garis dan sudut. Hal ini dilihat 67,6% dari banyaknya  siswa yang mengikuti post-test memperoleh nilai lebih besar  atau sama dengan Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM)  pada kompetensi dasar garis dan sudut. Praktis berdasarkan  respon siswa terhadap LKS matematika dengan pendekatan  saintifik diperoleh respon yang positif dengan persentase  75,25%.
date: 2019-01-22
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/34517/1/12600030_BAB-I_V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/34517/2/12600030_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf
identifier:   CHRISTY NURUL FATIMAH, NIM. 12600030  (2019) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) MATEMATIKA MATERI GARIS DAN SUDUT DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MEMFASILITASI PEMAHAMAN KONSEP SISWA SMP/MTs KELAS VII.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.