TY  - THES
N1  - Dr. Muqowim, M.Ag
ID  - digilib34673
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/34673/
A1  - TUTUT YUDA LESMANA, NIM. 14410098
Y1  - 2019/01/23/
N2  - Latar belakang penelitian ini adalah Seiring dengan perkembangan
zaman, kualitas nilai pada pendidikan karakter di Indonesia harus mengalami
perbaikan dari tahun ketahun. Itulah sebabnya pada 2017, pemerintah menerapkan
program Penguatan Pendidikan Karakter dengan lima nilai utama yaitu religius,
nasionalis, mandiri, gotong-royong dan inegrias. PPK menuntut sinergi tiga pusat
pendidikan yaitu sekolah, keluarga dan masyarakat, dengan tiga basis pelaksanaan
yaitu basis kelas, budaya sekolah dan budaya masyarakat. Dengan basis kelas
diharapkan proses pembelajaran di kelas tidak hanya penanaman pengetahuan
namun juga proses penanaman karakter. Itulah yang kemudian dilakukan oleh
SMP Muhammadiyah 1 Depok sebagai salah satu sekolah piloting PPK di
Provinsi Yogyakarta dengan tujuan perbaikan kualitas pendidikan karakter di
SMP Muhammadiyah 1 Depok. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
bagaimana implementasi PPK berbasis kelas khususnya pada mata pelajaran PAI
yang merupakan salah satu mata pelajaran yang banyak memuat nilai-nilai Islami
dari implementasi tersebut terhadap karakter peserta didik.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian field research yang bersifat
kualiatif. Pendekatan yang digunakan ialah pendekaan fenomenologi. Adapun
teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara dan juga
dokumentasi dengan subjek penelitian guru PAI, kepala sekolah, waka kurikulum
dan peserta didik kelas VIII SMP Muhammadiyah 1 Depok. Sedangkan analisis
data menggunakan triangulasi dengan empat tahapan yaitu reduksi data, penyajian
data, verification dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan (1) Implementasi Penguatan Pendidikan
Karakter berbasis kelas pada mata pelajaran PAI di SMP Muhammadiyah 1
Depok menekankan kepada keteladanan lima nilai utama PPK yaitu religius,
nasionalis, mandiri, gotong royong dan integritas. Dalam pelaksanaannya PPK
berbasis kelas di SMP Muhammadiyah 1 Depok terintegrasi melalui kurikulum,
yaitu materi pembelajaran (Aqidah Akhlak, Al-Quran hadist, Fiqih, dan Tarikh),
RPP dan penilaian; manajemen kelas yaitu pengelolaan fisik dan psikis peserta
didik dengan menekankan kepada lima nilai PPK di setiap kegiatannya. serta
pemilihan dan penggunaan metode pembelajaran. Pemilihan dan penggunaan
metode pembelajaran yang tepat dalam mata pelajaran PAI, bisa membentuk
karakter Islami dalam diri peserta didik secara maksimal. (2) Hasil dari
Implementasi nilai-nilai PPK yaitu religius, nasionalis, mandiri, gotong-royong
dan integritas tercermin dalam karakter psesrta didik baik di dalam kelas, di
lingkungan sekolah maupun di lingkungan masyarakat.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - Implementasi
KW  -  Penguatan Pendidikan Karakter
KW  -  Kelas
KW  -  Pendidikan
Agama Islam
M1  - skripsi
TI  - IMPLEMENTASI PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER
BERBASIS KELAS PADA MATA PELAJARAN PAI KELAS VIII
SMP MUHAMMADIYAH 1 DEPOK, SLEMAN, YOGYAKARTA
AV  - restricted
EP  - 212
ER  -