%0 Thesis
%9 Skripsi
%A NIKMATUL ISNAINI, NIM. 14410116
%B FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
%D 2018
%F digilib:34685
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%K Strategi Pembelajaran, Buku Terpaksa Belajar, Fikih
%P 157
%T PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN  “BUKU TERPAKSA BELAJAR” MATA PELAJARAN FIQIH  KELAS VII MTs NEGERI 1 MAGELANG
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/34685/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan , target, dan problem  saat menerapkam strategi pembelajaran “Buku Terpaksa Belajar” pada  pembelajaran fikih di kelas VII MTs Negeri 1 Magelang.  Jenis Penelitian yang digunakan adalah lapangan (field reserch). Penelitian  ini menggunakan jenis penelitian evaluatif, yaitu suatu desain atau prosedur  evaluasi dalam mengumpulkan dan menganalisis data secara sistematik untuk  menentukan nilai atau manfaat dari suatu praktik pendidikan. Populasi penelitian  ini adalah siswa kelas VII program reguler MTs Negeri 1 Magelang tahun  pelajaran 2017/2018 sebanyak 260 siswa. Dari kelas VII program reguler, peneliti  mengambil 4 kelas yaitu kelas VII A, VII C, VII D, dan VII F untuk diteliti, hal  ini dimaksud untuk menyamakan materi yang sedang dipelajari yaitu materi dzikir  dan berdoa. Pengumpulan data dilakukan dengan dengan menggunakan metode  observasi, dokumentasi, dan wawancara. Uji keabsahan data dilakukan  menggunakan trianggulasi teknik, adapunteknik analisis data dilakukan dengan  cara pengumpulan data reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.  Hasil penelitian menunjukan: 1) Penerapan strategi pembelajaran “Buku  Terpaksa Belajar” pada pembelajaran fikih di MTs Negeri 1 Magelang sudah  cukup baik, hal ini dilihat kenaikan hasil prestasi belajar siswa setah menerapkan  strategi Buku Terpaksa Belajar”. 2) Terdapat tiga target yang ingin dicapai dari  penerapan strategi pembelajaran “Buku Terpaksa Belajar” dalam pembelajaran  fikih di MTs Negeri 1 Magelang. 3) Dalam penerapan strategi pembelajaran  “Buku Terpaksa Belajar” dalam pembelajaran fikih di MTs Negeri 1 Magelang  terdapat probelem bagi siswa dan guru PAI.
%Z Drs. Moch Fuad. M.Pd