relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/34840/
title: Sekolah “Tukang” Pemberdayaan  Masyarakat
creator: Jaya, Pajar Hatma Indra
subject: Pengembangan Masyarakat Islam
description: Judul tulisan ini cukup provokatif, bahkan tentu akan  mendapatkan banyak kritik ketika judul sekolah “tukang” (technical  skills) ini dihubungkan dengan capaian pembelajaran di Program  Studi Pengembangan Masyarakat Islam (PMI) yang levelnya sarjana  (S1). Orang tentu akan protes bahwa capaian pembelajaran sarjana  ada di level enam bukan sebagai “tukang” (level 5), namun sebagai  analis yang mengaplikasikan berbagai teori serta mengkajinya. Prodi  PMI memposisikan kurikulumnya juga sebagai akademisi, bukan  diploma 4 atau sarjana terapan yang levelnya juga 6. Namun tulisan ini  dimaksudkan untuk mencoba menjawab kritik tajam selama ini yang  diberikan masyarakat kepada para ilmuan sosial. Bertahun-tahun  banyak orang mempertanyakan kiprah, perkembangan, dan fungsi  ilmu-ilmu sosial. Dengan demikian judul tulisan ini dimaksudkan  untuk menyeimbangkan “pendulum” kajian sehingga kiprah dan  aktivitas ilmu sosial akan semakin seimbang antara teori dan praktik.
publisher: Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Sunan Kalijaga
date: 2018-12-01
type: Book Section
type: PeerReviewed
format: image
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/34840/1/Sampul%20-%20Pajar%20Hatma%20Indra%20Jaya-Buku%20Indonesia%20Berdaya-Sekolah%20Tukang%20Pemberdayaan%20Masyarakat.jpg
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/34840/2/Pajar%20Hatma%20Indra%20Jaya%20-%20%20Indonesia%20Berdaya-Sekolah%20Tukang%20Pemberdayaan%20Masyarakat.pdf
identifier:   Jaya, Pajar Hatma Indra  (2018) Sekolah “Tukang” Pemberdayaan Masyarakat.   In:  Indonesia Berdaya Kiprah Prodi Pengembangan Masyarakat Islam dalam Menyelesaikan Persoalan Bangsa.   Bunga Rampai, -  (-).  Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta, pp. 19-40.