relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/34922/
title: INTERAKSI PEMBELAJARAN UNTUK MENUMBUHKAN BUDAYA LITERASI SAINS DI SD NEGERI DEMANGAN YOGYAKARTA   TAHUN AJARAN 2017/2018
creator: HAYATURRAIYAN, NIM. 1620420005
subject: Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
subject: Sains
description: Kehidupan masyarakat terus mengalami perubahan seiring dengan  perkembangan zaman. Untuk menghadapi berkembangan zaman, seyogyanya para  lembaga pendidik dan tenaga kependidikan dapat menumbuhkan budaya literasi  sains sejak dari usia sekolah dasar (SD/MI), karena literasi sains hal yang penting  untuk dimiliki oleh siswa untuk memahami lingkungan hidupnya. Dalam ranah  pendidikan keterampilan literasi sains secara eksplisit diajarkan dalam mata  pelajaran sains/IPA. Untuk mengoptimalkan keterampilan literasi sains yang  diajarkan dalam mata pelajaran IPA, maka diperlukannya interaksi yang  komunikatif antara guru dan siswa selama proses pembelajaran. Oleh karenanya  interaksi yang komunikatif dalam pembelajaran sangat diperlukan untuk  menumbuhkan budaya literasi sains. Salah satu sekolah yang mulai menerapkan  budaya literasi sekolah adalah SD Negeri Demangan Yogyakarta selain itu  interaksi dalam proses pembelajaran terlihat aktif. Oleh karena itu penelitian ini  memiliki rumusan masalah diantaranya: (1) bagaimana budaya literasi sains di SD  Negeri Demangan Yogyakarta. (2) bagaimana interaksi pembelajaran untuk  menumbuhkan budaya literasi sains di SD Negeri Demangan Yogyakarta.  Penelitian ini tergolong dalam penelitian kualitatif studi kasus, yang  berlokasi di SD Negeri demangan Yogyakarta. Pengumpulan data menggunakan  teknik wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Analisis data  menggunakan model Miles dan Huberman dengan tahapan reduksi data,  kemudian menyajikan data, dan diakhiri dengan menarik kesimpulan.  Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan triangulasi teknik dan sumber,  dengan mengecek temuan dari hasil teknik wawancara, observasi, dan  dokumentasi, serta mengecek temuan berdasarkan sumber utama penelitian.  Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) budaya literasi sains di SD  Negeri Demangan Yogyakarta sudah mulai berjalan. (2) interaksi pembelajaran  untuk menumbuhkan budaya literasi sains sudah terlihat dalam persiapan serta  pelaksanaan proses interaksi pembelajaran IPA.
date: 2019-01-31
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/34922/1/1620420005_BAB%20I_BAB_TERAKHIR_DAFTAR_PUSTAKA.pdf
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/34922/2/1620420005_BAB%20II_S.D._SEBELUM_BAB_TERAKHIR.pdf
identifier:   HAYATURRAIYAN, NIM. 1620420005  (2019) INTERAKSI PEMBELAJARAN UNTUK MENUMBUHKAN BUDAYA LITERASI SAINS DI SD NEGERI DEMANGAN YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2017/2018.  Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.