@phdthesis{digilib35255,
           title = {BIMBINGAN KELOMPOK DALAM MENINGKATKAN KOMUNIKASI
INTERPERSONAL SISWA KELAS VII MTs WAHID HASYIM
YOGYAKARTA},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA},
          author = {NIM. 14220056 Nuris Firori Humida},
            year = {2019},
            note = {Dr. H. Muhsin Kalida, S.Ag., MA.},
        keywords = {Bimbingan Kelompok, Komunikasi Interpersonal.},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/35255/},
        abstract = {NURIS FIRORI HUMIDA (14220056), Bimbingan Kelompok dalam
Meningkatkan Komunikasi Interpersonal Siswa Kelas VII MTs Wahid Hasyim
Yogyakarta: Program Studi Bimbingan Konseling Islam, Fakultas Dakwah dan
Komunikasi, Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2019.
Latar belakang masalah pada penelitian ini adalah permasalahan komunikasi
interpersonal yang sering terjadi di lingkungan sekolah terkadang masih dianggap
remeh oleh para pendidik, sedangkan siswa dituntut mampu berkomunikasi yang baik
dengan warga sekolah yakni guru, staff, teman sebaya maupun personal sekolah
lainnya. Komunikasi interpersonal sangatlah penting untuk dimiliki oleh setiap siswa,
karena dengan siswa memiliki keterampilan komunikasi interpersonal yang baik siswa
akan lebih mudah untuk menyesuaikan diri dengan teman maupun guru sehingga
hubungan siswa dengan lingkungan akan terjadi lebih efektif. Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui dan mendeskripsikan tahap-tahap yang dilakukan sekolah dalam
proses bimbingan kelompok dalam meningkatkan komunikasi interpersonal siswa
kelas VII MTs Wahid Hasyim Yogyakarta.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan subjek penelitian guru
bimbingan dan konseling, wali kelas, serta tujuh siswa kelas VII MTs Wahid Hasyim
Yogyakarta. Sedangkan yang menjadi objek dalam penelitian ini adalah tahap-tahap
bimbingan kelompok dalam meningkatkan komunikasi interpersonal siswa kelas VII
MTs Wahid Hasyim Yogyakarta. Pengumpulan data menggunakan observasi,
wawancara dan dokumentasi. Adapun analisis data yang digunakan dalam penelitian
ini adalah deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian ini yaitu terdapat empat tahap yang dilakukan dalam
meningkatkan komunikasi interpersonal yaitu tahap pembentukan, tahap peralihan,
tahap pelaksanaan (kegiatan) dan tahap pengakhiran.}
}