eprintid: 35323
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 77
dir: disk0/00/03/53/23
datestamp: 2019-06-28 04:13:52
lastmod: 2019-06-28 04:13:52
status_changed: 2019-06-28 04:13:52
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: NURUL FELANI, NIM. 14490100
title: MANAJEMEN BOARDING SCHOOL DALAM
MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI MAN 2
WATES KULONPROGO YOGYAKARTA
ispublished: pub
subjects: mkpi
divisions: jur_kis2
full_text_status: restricted
keywords: Kata Kunci: Manajemen, Boarding School, Prestasi.
note: Dr. Subiyantoro, M.Ag,
abstract: Latar belakang penelitian ini adalah orang tua menginginkan anaknya
untuk mendapatkan pendidikan akhlaq, moral, dan budi pekerti yang baik,
sehingga si anak dapat menjadi anggota masyarakat yang produktif dan
bermanfaat bagi keluarga serta lingkungan masyarakat dimana ia tinggal. Selain
orang tua, masyarakat sebagai stake holder juga selalu berharap agar anak yang di
titipkan di sekolah atau madrasah memenuhi harapan yang diinginkan. Harapan
masyarakat yang dimaksud antara lain adalah agar anak mereka menjadi anak
yang rajin ibadah, akhlakul kharimah, cerdas, terampil, mandiri, cinta ilmu dan
cinta kemajuan.Oleh karena itu saat ini telah banyak bermunculan sistem
pendidikan unggulan berasrama (boarding school). Inilah urgensi dalam studi ini
yaitu bagaimana sekolah yang memiliki program unggulan berasrama mengelola
kegiatan agar mampu mencetak siswa yang diharapkan oleh orang tua maupun
masyarakat. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif mengambil latar
belakang manajemen boarding school serta prestasi siswa-siswi boarding school
di MAN 2 Wates Kulonprogo. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik
observasi (pengamatan), dokumentasi, dan wawancara. Analisiss data dilakukan
dengan metode analisis model Miles and Hubermen dengan memberikan makna
terhadap data yang berhasil dikumpulkan kemudian dari makna tersebut akan
ditarik kesimpulan.
Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa: pertama, keunggulan yang
menjadi daya tarik siswa untuk mengikuti program boarding school dantaranya
jarang sekolah yang menerapkan program boarding school di daerah Kulonprogo,
program kegiatan di boarding school sudah menyerupai program kegiatan
pesantren, mendapat beasiswa dan berbagai fasilitas penunjang belajar, mendapat
bimbingan les UN, dan mengajarkan siswa-siswi untuk hidup mandiri. Kedua,
manajemen di boarding school mencakup manajemen komponen-komponen
sekolah yang mengatur berbagai jadwal kegiatan, peraturan fasilitas, sarana
prasarana yang dapat membantu memotvasi siswa boarding school untuk belajar
meningkatkan prestasi mereka baik prestasi akademik maupun non akademik
seperti kedisiplinan, kerjasama, tanggung jawab, dan lain-lain Ketiga: faktor
pendukung manajemen boarding school terdiri dari sarana prasarana yang
lengkap, kerjasama para guru, dan penerapan peraturan untuk mendisiplinkan
siswa-siswi. Faktor penghambat terdiri dari belum adanya seoarang
musyrif/musyrifah (pendamping asrama) di boarding school, keterbatasan waktu
belajar siswa, dan belum terkodinirnya kegiatan dalam masyarakat dengan
kegiatan boarding school sehingga terkadang kegiatan masyarakat tersebut
menghambat kegiatan boarding school.
date: 2018-12-11
date_type: published
pages: 146
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN146
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   NURUL FELANI, NIM. 14490100  (2018) MANAJEMEN BOARDING SCHOOL DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI MAN 2 WATES KULONPROGO YOGYAKARTA.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/35323/1/1.%20NIM%2014490100-COVER%2C%20BAB%20I%2C%20V%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/35323/2/2.%20NIM%2014490100-BAB%20II%2C%20III%2C%20IV.pdf