%A NIM. 14480054 Mum Faizatur Rohmah
%O Dr. Ichsan, M. Pd.,
%T PENGARUH PENGGUNAAN SMARTPHONE DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS V SDIT SALSABILA 3 BANGUNTAPAN BANTUL
%X Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1). Pengaruh
penggunaan smartphone terhadap minat belajar siswa kelas V di SDIT
Salsabila 3 Banguntapan Bantul; 2). Pengaruh lingkungan belajar terhadap
minat belajar siswa kelas V di SDIT Salsabila 3 Banguntapan Bantul; 3).
Pengaruh penggunaan smartphone dan lingkungan belajar terhadap minat
belajar siswa kelas V di SDIT Salsabila 3 Banguntapan Bantul.
Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif desain Ex post
facto. Variabel bebasnya adalah penggunaan smartphone dan lingkungan
belajar, sedangkan variabel terikatnya adalah minat belajar siswa. Populasi
penelitian yang digunakan yaitu siswa kelas V di SDIT Salsabila 3
Banguntapan. Sampel yang digunakan yaitu seluruh siswa kelas V di SDIT
Salsabila 3 Banguntapan Bantul yang berjumlah 71 siswa. Salah satu alasan
mengapa pemilihan SDIT Salsabila 3 Banguntapan karena sesuai dengan
hasil observasi bahwa masih ada siswa yang minat belajarnya rendah,
prestasi sekolah yang cukup bagus dan pernyataan dari wali kelas V yang
menyatakan bahwa minat belajar siswa yang beragam. Teknik analisis data
yang digunakan adalah uji prasyarat analisis yang meliputi uji normalitas dan
uji linieritas, serta uji hipotesis yang meliputi analisis deskripsi, analisis
regresi linier sederhana dan analisis regresi linier berganda.
Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1). Terdapat pengaruh
penggunaan smartphone terhadap minat belajar siswa, hal ini dibuktikan
dengan nilai sig. 0,007 < 0,05 yang artinya Ha diterima dengan R Square
sebesar 10,1%; 2). Terdapat pengaruh lingkungan belajar terhadap minat
belajar siswa, hal ini dibuktikan dengan nilai sig. 0,001 < 0,05 yang artinya
Ha diterima dengan R Square sebesar 13,8%; 3). Terdapat pengaruh
penggunaan smartphone dan lingkungan belajar terhadap minat belajar siswa,
hal ini dibuktikan dengan nilai sig. 0,004 < 0,05 dan 0,001 < 0,05 yang
artinya Ha diterima dengan R Square sebesar 23,6%.
%K Kata kunci : Penggunaan Smartphone, Lingkungan Belajar, dan Minat
Belajar
%D 2018
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%L digilib35337