%A NIM. 14710018 Asti Kusuma Wardani
%O Mayreyna Nurwardani, S.Psi., M.Psi.
%T PROKRASTINASI AKADEMIK DITINJAU DARI REGULASI DIRI DAN
ADVERSITY QUOTIENT PADA MAHASISWA YANG BEKERJA
DI PERGURUAN TINGGI “X” YOGYAKARTA
%X Mahasiswa adalah individu yang mulai berkembang untuk menyiapkan diri mereka dalam
bertannggung-jawab menjadi individu dewasa. Pada masa perkuliahan, mahasiswa
memiliki sistem waktu yang bebas. Mahasiswa yang bekerja biasanya memiliki masalah
dengan manajemen waktunya. Hal tesebut dapat berpengaruh dengan akademik di
kuliahnya. Mereka biasanya kesulitan dalam mengerjakan tugas akademiknya.
Prokrastinasi muncul karena mahasiswa yang bekerja memiliki banyak aktivitas selain
berkuliah. Faktor internal yang memperngaruhi prokrastinasi akademik adalah regulasi
diri dan adversity quotient.
Penelitian ini bertujuan untuk melihat korelasi antara regulasi diri dan adversity quotient
dengan prokratinasi akademik. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dan data
diperoleh dengan menyebar skala likert kepada 100 orang mahasiswa yang kuliah dan
bekerja di Perguruan Tinggi “X”.
Analisis menggunakan teknik analisis regresi berganda dengan SPSS 16. Hasil
analisis data menunjukkan angka signifikansi sebesar 0,000 (p<0,005) dengan nilai F
anova sebesar 22.634. Hal tesebut menunjukkan bahwa hipotesis mayor diterima
yang artinya terdapat hubungan yang signifikan antara regulasi diri dan adversity
quotient dengan prokrastinasi akademik. Sumbangan efektif variabel regulasi diri dan
adversity quotient dengan prokrastinasi akademik memiliki presentase sebesar
30,4% dan 69,6% dipengaruhi oleh faktor lain. Hipotesis minor menunjukkan korelasi
antara regulasi diri dan prokrastinasi akademik dengan koefisen beta sebesar -0,251.
Hipotesis minor kedua menunjukkan korelasi antara adversity quotient dan prokrastinasi
akademik dengan koefisien beta sebesar -0,364.
%K Kata kunci: mahasiswa paruh waktu, prokrastinasi akademik, regulasi diri, adversity
quotient
%D 2019
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%L digilib35477