%0 Thesis
%9 Skripsi
%A Nurita Amira Zulva, NIM : 12410079
%B Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan
%D 2019
%F digilib:35621
%I UIN SUNAN KALIJAGA
%K Penilaian, Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti,  Sekolah Das
%P 121
%T PENILAIAN PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM  DAN BUDI PEKERTI KURIKULUM 2013 DI SD NEGERI CEBONGAN,  MLATI, SLEMAN, YOGYAKARTA
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/35621/
%X NURITA AMIRA ZULVA. Penilaian pada Pembelajaran Pendidikan Agama  Islam dan Budi Pekerti di SD Negeri Cebongan Mlati Sleman, Yogyakarta.  Skripsi. Yogyakarta: Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu  Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga, 2019.  Latar belakang penelitian ini adalah adanya pergantian kurikulum dari  KTSP ke kurikulum 2013 yang merubah prosedur penilaian mata pelajaran  Pendidikan Agama Islam. SD Negeri Cebongan, Mlati Sleman, Yogyakarta,  merupakan salah satu sekolah dasar yang menerapkan Kurikulum 2013 dalam  proses pembelajarannya, termasuk dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam  dan Budi Pekerti. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui prosedur penilaian  pada mata pelajaran PAI dan Budi pekerti di SD Negeri Cebongan, Mlati, Sleman,  Yogyakarta.  Penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan dengan mengambil  latar belakang SD Negeri Cebongan, Mlati, Sleman, Yogyakarta. Adapun  pengumpulan datanya menggunakan metode observasi, wawancara, dan  dokumentasi. Analisis data bersifat induktif dengan menarik kesimpulan yang  berangkat dari fakta-fakta khusus menuju kesimpulan yang bersifat umum.  Hasil penelitian ini memaparkan tentang proses penilaian pada mata  pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SD Negeri Cebongan,  Mlati, Sleman, Yogyakarta. Pelaksanaan penilaian pada mata pelajaran  Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti ini meliputi prosedur penilaian,  pengolahan data, penetapan skor hingga pelaporannya.
%Z Dr. Hj. Sri Sumarni, M. Pd.