TY  - THES
N1  - Drs. H. Sarjono, M.Si
ID  - digilib35627
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/35627/
A1  - Muhammad Bahruddin Yusuf, NIM. 15410113
Y1  - 2019/06/10/
N2  - Muhammad Bahruddin Yusuf. Kompetensi Pedagogik Guru Mata Pelajaran Al-
Qur?an Hadis Berlatar Belakang Nonkependidikan Di MTs Ibnul Qoyyim Putra
Piyungan Bantul Yogyakarta. Skripsi. Yogyakarat: Jurusan Pendidikan Agama
Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga, 2019.
Latar belakang penelitian ini adalah guru memiliki peran sentral dalam
keberhasilan penyelenggaraan program pendidikan. Penurunan rendahnya kualitas
guru yang disebabkan adanya guru mengajar tidak sesuai dengan bidangnya dan
bahkan terdapat guru yang mengajar bidang lulusan dari nonkependidikan.
Walaupun, tidak dapat dipungkiri bahwa guru tersebut mampu menguasai materi
pelajaran, tetapi selalu terbentur dalam menyajikan materi berkaitan dengan
kompetensi pedagogik. Di MTs Ibnul Qoyyim Putra terdapat guru mata pelajaran Al-
Qur?an Hadis yang berlatar belakang dari nonkependidikan. Padahal profesi guru
hanya dapat dilakukan oleh sesorang yang mempunyai kualifikasi akademik,
kompetensi dan sertifikat pendidik sesuai dengan persyaratan untuk setiap jenis dan
jenjang pendidikan tertentu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan
mendeskripsikan tentang kompetensi pedagogik guru mata pelajaran Al-Qur?an Hadis
berlatar belakang nonkependidikan dan untuk mengetahui upaya yang dilakukan
untuk meningkatkan kompetensi pedagogik di Madrasah Tsanawiyah Ibnul Qoyyim
Putra Piyungan Bantul Yogyakarta.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian field research bersifat kualitatif,
dengan menggunakan pendekatan manajemen personalia pendidikan, mengambil
latar Madrasah Tsanawiyah Ibnul Qoyyim Putra Piyungan Bantul Yogyakarta.
Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode wawancara, observasi
dan dokumentasi. Analisis data menggunakan reduksi data, trianggulasi, display data
dan verification/kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan: (1) Kompetensi pedagogik yang dimiliki guru
mata pelajaran Al-Qur?an Hadis berlatar belakang nonkependidikan yaitu: Guru baik
dalam memberikan pemahaman terhadap peserta didik. Guru melakukan perancangan
pembelajaran. Guru mampu melaksanakan pembelajaran yang mendidik dan dialogis.
Guru sudah memanfaatkan dan menggunakan teknologi pembelajaran. Guru mampu
mengadakan evaluasi hasil belajar dengan baik. Guru berperan aktif dalam
mengembangkan potensi peserta didik. (2) Upaya yang dilakukan madrasah untuk
meningkatkan kompetensi pedagogik guru yaitu mengadakan workshop bekerja sama
dengan pengawas madrasah, mengikutsertakan pelatihan ustadz-ustadzah oleh
lembaga di luar madrasah, mengikutsertakan guru pada forum MGMP, dan
mengadakan rapat koordinasi persiapan.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA
KW  - Kompetensi Pedagogik
KW  -  Guru Mata Pelajaran Al-Qur?an Hadis
M1  - skripsi
TI  - KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU MATA PELAJARAN
AL-QUR?AN HADIS BERLATAR BELAKANG NONKEPENDIDIKAN
DI MTs IBNUL QOYYIM PUTRA PIYUNGAN BANTUL YOGYAKARTA
AV  - restricted
EP  - 154
ER  -