%0 Thesis
%9 Skripsi
%A LAILATUL AZIZAH, NIM: 15490045
%B Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan
%D 2019
%F digilib:36004
%I UIN SUNAN KALIJAGA
%K Standar Kualifikasi, Standar Kompetensi,  Sertifikasi, Mutu Pendidikan
%P 143
%T PENERAPAN STANDAR KUALIFIKASI, STANDAR  KOMPETENSI DAN SERTIFIKASI GURU DALAM  MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI SMA  NEGERI 3 YOGYAKARTA
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/36004/
%X Lailatul Azizah, Penerapan Standar Kualifikasi,  Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru dalam  Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMA Negeri 3  Yogyakarta.Skripsi. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan  Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga  Yogyakarta, 2015.  Latar belakang penelitian ini bermula dari  ketertarikan peneliti terhadap pengelolaan pendidikan di  sekolah menengah atas (SMA). Penelitian ini bertujuan untuk  menganlisis penerapan standar kualifikasi, standar  kompetensi dan sertifikasi guru yang meliputi perancangan  pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, evaluasi belajar,  dan guru profesional dalam meningkatkan mutu pendiidkan  di SMA Negeri 3 Yogyakarta.  Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan  mengambil latar di SMA Negeri 3 Yogyakarta. Subjek  penelitian ini adalah wakil kepala sekolah bagian kurikulum,  wakil kepala sekolah bagian humas, guru Pendidikan Agma  Islam dan Budi Pekerti kelas X, guru Biologi kelas X, guru  Kimia kelas X, guru Pendidikan Agama Islam dan Budi  Pekerti kelas XI, dua siswa kelas X IPA 1 dan 4, satu siswa  kelas XI IPA 4 Teknik pengumpulan data dilakukan dengan  cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis  data dengan cara mereduksi data, display data, dan menarik  kesimpulan. Uji keabsahan data dengan cara triangulasi  sumber dan teknik yang dikombinasikan dengan teori.  Hasil penelitian menunjukkan: (1) penerapan standar  kualifikasi, standar kompetensi dan sertifikasi guru adalah: a.  kualifikasi guru sudah sesuai dengan standar kualifikasi guru  SMA/MA yaitu S-1 dan S-2, b. menerapkan empat standar  kompetensi guru yaitu (1) kompetensi pedagogik diantaranya  adalah: (a) pemahaman terhadap peserta didik, (b)  pengembangan kurikulum atau silabus, (c) perancangan  pembelajaran, (d) pelaksanaan pembelajaran yang mendidika  dan dialogis, (e) pemanfaatan teknologi pembelajaran, (f)  xix  evaluasi hasil belajar. (2) kompetensi sosial, (3) kompetensi  kepribadian, dan (4) kompetensi professional, c. guru sudah  tersertifikasi dan melalui sertifikasi portofolio, PLPG, dan  PPG. (2) Upaya dalam meningkatkan mutu pendidikan di  SMA Negeri 3 Yogykarta yaitu dengan kebijakan mutu  pendidikan tersendiriadapaun kebijakan mutu tersebut adalah:  (a) menciptakan lulusan yang santun dan berbudi pekerti  luhur, (b) meningkatkan lulusan yang kompeten di  bidangnya, (c) meningkatkan layanan prima sekolah dengan  motto tepat syarat, tepat waktu, dan ramah, (d) meningkatkan  kemampuan guru dan peserta didik dalam bidang penelitian,  sains, dan teknologi, (e) menciptakan lingkungan belajar  mengajar yang kondusif dan menyenangkan, (f)  meningkatkan upaya pelestarian lingkungan. Meningkatkan  prestasi akademik dan non-akademik di pentas nasional dan  internasional.
%Z Wiji Hidayati, M. Ag,