%0 Thesis
%9 Skripsi
%A Arif Rohman, NIM.: 15480086
%B Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan
%D 2019
%F digilib:36068
%I UIN SUNAN KALIJAGA
%K Pengaruh, Model Cooperative Learning Tipe Group Investigation,  dan Keterampilan Komunikasi
%P 142
%T PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE  GROUP INVESTIGATION TERHADAP KETERAMPILAN  KOMUNIKASI SISWA KELAS V PADA PEMBELAJARAN  TEMATIK DI MIN I YOGYAKARTA
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/36068/
%X Arif Rohman “Pengaruh Model Cooperative learning Tipe Group investigation  Terhadap Keterampilan Komunikasi Siswa Kelas V Pada Pembelajaran Tematik di  MIN I Yogyakarta”. Skripsi. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan  UIN Sunan Kalijaga, 2019.  Salah satu aspek yang dikembangkan dalam pembelajaran tematik adalah  keterampilan komunikasi. Keterampilan komunikasi merupakan salah satu cara  yang digunakan dalam menyampaikan informasi, gagasan, maupun pendapat  kepada orang lain. Keterampilan ini sangat penting dimiliki oleh siswa agar mereka  mampu mengembangkan pengetahuannya. Namun berdasarkan hasil observasi  proses pembelajaran dan wawancara dengan guru kelas V A di MIN I Yogyakarta,  70% siswa masih mempunyai nilai keterampilan komunikasi dengan predikat  “Kurang”. Upaya yang dapat dilakukan dalam mengatasi masalah tersebut adalah  dengan menerapkan model cooperative learning tipe group investigation. Tujuan  dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah pengaruh model cooperative  learning tipe group investigation terhadap keterampilan komunikasi siswa kelas V  pada pembelajaran tematik di MIN I Yogyakarta.  Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pre eksperimen dengan  desain penelitian one group pretest postest desain. Populasi dalam penelitian ini  adalah seluruh siswa kelas V di MIN I Yogyakarta, dengan sampel penelitiannya  adalah kelas V A yang berjumlah 30 siswa. Teknik pengambilan sampel  menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini  menggunakan angket keterampilan komunikasi siswa, observasi, dan dokumentasi.  Teknik analisis data yang digunakan adalah dengan statistik parametrik yaitu uji t  paired sample T-test.  Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan model  cooperative learning tipe group investigation terhadap keterampilan komunikasi  siswa. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji t paired sample T-test dengan nilai thitung  (sig. 2-tailed) = 0,000 < 0,05 yang berarti H0 ditolak dan Ha diterima, terdapat  perbedaan keterampilan komunikasi siswa kelas V A pada pembelajaran tematik  sebelum diberi perlakuan dan sesudah diberi perlakuan dengan model cooperative  learning tipe group investigation.
%Z Asnafiyah, M. Pd.