TY  - THES
N1  - Drs. Dudung Hamdun, M.Si
ID  - digilib36083
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/36083/
A1  - Ilhia Rahmah, NIM: 14420035
Y1  - 2019/06/13/
N2  - Ilhia Rahmah. 14420035. Eksperimentasi Metode Mind Mapp dalam
Pembelajaran Bahasa Arab untuk Meningkatkan Maharah Qiraah Siswa
Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Ali Maksum Tahun Pelajaran
2018/2019. Skripsi. Yogyakarta: Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan
Kalijaga, 2019.
Metode pembelajaran yang diterapkan di MTs Ali Maksum sangat
monoton dan kemampuan maharah qiraah siswa yang masih rendah.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas metode mind
map dalam pembelajaran bahasa Arab untuk meningkatkan mah?rah
qir?ah siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Ali Maksum.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan
menggunakan teknik random sampling dan mengambil sampel 73 peserta
didik kelas VIII MTs Ali Maksum. Teknik yang digunakan adalah metode
observasi, tes, dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan meningkatnya kemampuan mah?rah
qir?ah kelas eksperimen dari nilai rata-rata 51.16 menjadi 64.83 dengan
peningkatan sebesar 13.55. Adapun kelas kontrol mengalami peningkatan
dari 49.29 menjadi 57.72 dengan peningkatan sebesar 8.43. Sedangkan
analisis data melalui uji-T. Hasil analisis menunjukkan bahwa adanya
peningkatan terhadap mah?rah qir?ah bahasa Arab siswa setelah
dilakukan penerapan metode mind map lebih tinggi dibanding sebelumnya
dengan signifikansi 0.000 dimana lebih kecil dari 0.05, sesuai dengan
pedoman pengambilan keputusan pada Paired Sample T-Test maka
diputuskan bahwa terdapat perbedaan signifikan diantara keduanya.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA
KW  - Metode Pembelajaran
KW  -  Mind Map
KW  -  Mah?rah Qir?ah bahasa
Arab
M1  - skripsi
TI  - EKSPERIMENTASI METODE MIND MAP DALAM
PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK MENINGKATKAN
MAH?RAH QIR?AH SISWA KELAS VIII MADRASAH
TSANAWIYAH ALI MAKSUM TAHUN AJARAN 2018/2019
AV  - restricted
EP  - 149
ER  -