%0 Thesis
%9 Skripsi
%A Neti Mardiati, NIM.00420053
%B FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
%D 2005
%F digilib:36565
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%K KECERDASAN EMOSIONAL, BELAJAR BAHASA ARAB
%P 121
%T KECERDASAN EMOSIONAL· SISWA KELAS II MTsN YOGYAKARTA II  DALAM BELAJAR BAHASA ARAB
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/36565/
%X Konsep Daniel Goleman mampu membuka paradigma baru tentang  kecerdasan manusia yang menyatakan bahwa IQ-lah kecerdasan tertinggi  manusia, padahal parameter tertinggi untuk mengukur kecerdasan seseorang  adalah FQ Karena IQ hanya mengembangkan 20% terhadap kemungkinan  kesuksesan hidup, sedang yang 80% diisi oleh kekuatan-kekuatan lain,  diantaranya yang terpenting adalah kecerdasan emosional. Kecerdasan  emosional atau emotional intelligence adalah kepandaian mengatur suasana  hati, atau kemampuan memantau clan mengendalikan perasaan diri clan  hubungannya dengan orang lain. Keterampilan EQ bukanlah lawan  keterampilan IQ, namun keduanya berinteraksi secara dinamis, baik pada  tingkatan konseptual, maupun dunia nyata, artinya antara keduanya terjadi  hubungan saling melengkapi (sinergik). Idealnya, seseorang dapat  menguasai keterampilan sekaligus keterampilan emosional.
%Z Drs. H. Nazri Syakur, M. A,