%0 Thesis
%9 Skripsi
%A Laeli Mu'mirotun, NIM .14480129
%B Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
%D 2019
%F digilib:37212
%I UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
%K mufrādāt Bahasa Arab, Media Wall Chart, Kemampuan Menghafal
%P 210
%T PENGGUNAAN MEDIA WALL CHART DALAM MENINGKATKAN HAFALAN MUFRĀDĀT BAHASA ARAB KELAS V MI MA'ARIF   KANIGORO NGABLAK MAGELANG
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/37212/
%X Di MI Ma‟arif Kanigoro dalam proses pembelajaran  bahasa Arab masih menggunakan buku paket tidak bergambar, dan guru sebagai pusat pembelajaran di   kelas, kurangnya variasi dalam proses pembelajaran, sehingga membuat siswa kurang antusias dengan   mata pelajaran bahasa Arab dan kemampuan siswa berkurang dalam menghafal. Untuk mengatasi masalah   tersebut ditetapkan media Wall Chart . adapun tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui   kemampuan menghafal mufrādāt bahasa Arab siswa sebelum menggunakan media Wall Chart.(2) Untuk   Mengetahui pelaksanaan pembelajaran bahasa Arab siswa kelas V MI MA‟ARIF Kanigoro Ngablak- Magelang   menggunakan Media Wall Chart. (3) Untuk Mengetahui peningkatan hafalan mufrādāt bahasa Arab peserta   didik kelas V MI MA‟ARIF Kanigoro Ngablak- Magelang setelah menggunakan media Wall Chart.  Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus, yang   masing-masing siklus terdiri dari tahap perencanaan, tindakan dan observasi, refleksi. Data yang   diperoleh dalam penelitian ini meliputi: observasi proses pembelajaran oleh guru dan siswa dalam   siklus I dan II, tes setelah proses pembelajaran/ hasil evaluasi siswa, dan hasil wawancara dengan   guru mata pelajaran bahasa Arab dan siswa, dan dokumentasi. Indikator keberhasilan dalam penelitian   ini ialah: adanya peningkatan kemampuan menghafal mufrādāt bahasa Arab siswa dengan rata-rata   perolehan nilai siswa adalah 70.  Hasil penelitian anatara lain: (1) kemampuan menghafal mufrādāt siswa masih rendah, dibuktikan   dengan hasil pretest pada pra siklus adalah 0% atau belum ada yang mencapai indikator   keberhasilan.(2) media Wall Chart dapat                                                                                          viii                    mempermudah proses menghafal dan mudah mengingat mufrādāt tanpa harus melalui proses panjang dan   membosankan, sehingga media ini akan membuat siswa berpartsisipasi aktif dan lebih efisien,   mengurangi siswa yang berlari-larian dalam kelas serta kegaduhan, dan meningkatkan kualitas   pembelajaran. (3)pada siklus I menunjukkan kemampuan menghafal mufrādāt bahasa Arab meningkat   dengan rata-rata hasil siswa 13,04% dari hasil awal pra siklus yang hanya 0%. Pada siklus II   kemampuan menghafal siswa mengalami kenaikan menjadi 86,36% dengan effect size sebesar 73,32% dari   hasil siklus I.
%Z Lailatu Rohmah, M.S.I,