TY  - THES
N1  - Dra. Hj. Asnafiah, M.Pd.,
ID  - digilib37218
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/37218/
A1  - YASINTA, NIM: 15480001
Y1  - 2019/07/24/
N2  - ABSTRAK

Yasinta, Peran Program Tahf?? dalam Membentuk Karakter Religius Siswa kelas IIIB di SDIT Taruna 
al-Qur?an Ngagik Sleman.Skripsi. Yogyakarta: Progrm Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah. 
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2019.

Latar belakang penelitian ini berangkat dari UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas, bahwasanya 
Pendidikan Nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa 
yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan berbangsa, bertujuan untuk berkembangnya 
potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, 
berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga Negara yang demokratis 
serta bertanggung jawab. Kenyataannya Indonesia masih mengalami permasalahan tentang degredasi 
moral anak bangsa ini, belum mencerminkan tujuan dari UU No.20 Tahun 2003 mengenai Sisdiknas. Di 
SDIT Taruna al-Qur?an karakter religius siswa terlihat dari pembiasaan melalui program Tahf?? yang 
ada di Sekolah. Siswa sudah secara mandiri melalukan sholat fardhu secara mandiri, baik disekolah 
maupun di rumah.

Penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan (Filed Research) metode yang dgunakan dalam 
penelitian ini adalah metode kualitatif. Data yang di peroleh dari penelitin ini yaitu: pelaksanaan 
program Tahf?? di kelas IIIB SDIT Taruna al-Qur?an dan peran program Tahf?? dalam membentuk karkter 
religius meliputi: proses pelaksaan progrm Tahf??, metode yang digunakan dalam mengajar, dan 
tahapan pembentukan karakter. Teknik pengambilan data menggunkan metode observasi, wawancara dan 
dokumentasi.

Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa: 1) Pelaksanaan program Tahf?? di kelas IIIB SDIT Taruna 
al-Qur?an ada 5 program yakni, ziyadah, tasin, tarjamah ladhiyyah, BTAQ dan tasmi?, yakni dengan 
menggunakan metode Wahdah, Sima?i dan Talqin, pemberian motivasi, pelaksanaan pembelajaran 
al-Qur?an sebagai sarana melatih bacaan/hafalan anak. 2) Program Tahf?? berperan penting terhadap 
pembentukan karakter religius siswa.
PB  - UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
KW  - Tahf?? dan Pembentukan karakter
M1  - skripsi
TI  - PROGRAM TAHF?? DALAM MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS SISWA KELAS IIIB DI SDIT TARUNA AL-QUR?AN NGAGLIK
SLEMAN YOGYAKARTA
AV  - restricted
EP  - 218
ER  -