relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/37247/
title: UPAYA MENINGAKATKAN TANGGUNG JAWAB BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN TAHFIDZ MENGGUNAKAN STRATEGI LEARNING   CONTRACT KELAS IV  SD MUHAMMADIYAH SURONATAN YOGYAKARTA
creator: Qisthi Nur Fianafis, NIM: 15480010
subject: Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
description: Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah: (1) bagaimana penerapan menggunakan strategi   learning contract pada dalam pembelajaran tahfidz di SD Muhammadiyah Suronatan Yogyakarta. (2) apa   saja hambatan dan faktor pendukung penerapan strategi learning contract dalam pembelajaran tahfidz   di SD Muhammadiyah Suronatan Yogyakarta. (3) bagaimana peningkatan tanggung jawab belajar siswa   setelah diterapkan strategi learning contract dalam pembelajaran tahfidz kelas IV SD Muhammadiyah   Suronatan Yogyakarta.    Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus, yang   masing-masing siklus terdiri dari tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Pengumpulan   data dilakukan dengan pengamatan (observasi), wawancara, dan dokumentasi untuk melengkapi data.   Indikator keberhasilan dalam penelitian ini adalah : (1) adanya peningkatan sikap tanggung jawab   belajar siswa, (2) adanya peningkatan nilai sikap tanggung jawab belajar siswa diatas KKM 75 yang   mencapai 80% dari jumlah siswa yang diteliti.    Hasil penelitian menunjukkan: penerapan strategi learning contract pada mata pelajaran tahfidz   dilaksanakan dengan tahapan yaitu mengingat perolehan hafalan yang dicapai, membuat target hafalan   yang akan dilakukan selama pembelajaran dikelas, memberikanwaktu kepada siswa untuk mempersiapkan   membuat hafalan baru,setorkan hafalan, pemberikan reward bintang kepada siswa yang berhasil   melaksanakan target hafalan. Hambatan dalam penerapan strategi learning contract: siswa tidak mau   membuat hafalan, kondisi kelas yang tidak kondusif, siswa belum bisa membaca Al- Qur'an, siswa   tidak lancar setoran. Faktor pendukung pelaksanaan strategi learning contract: siswa sudah bisa   lancar membaca Al-Qur'an, siswa sudah menghafalkan hafalan dirumah, istiqomah/kesinambungan. Hasil   penelitian pada pratindakan menunjukkan sikap tanggung jawab siswa menunjukkan persentase sebesar   42,70%. Siklus I mengalami peningkatan dengan persentase sebesar 71.24%, dan siklus II meningkat   lebih sedikit dengan persentase sebesar 79.39 %. Sedangkan nilai sikap tanggung jawab belajar siswa   yang diatas KKM 75 mencapai lebih dari 80 % yaitu 13 dari 16 siswa.
date: 2019-09-23
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/37247/1/15480010_BAB-I_BAB-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/37247/2/15480010_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf
identifier:   Qisthi Nur Fianafis, NIM: 15480010  (2019) UPAYA MENINGAKATKAN TANGGUNG JAWAB BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN TAHFIDZ MENGGUNAKAN STRATEGI LEARNING CONTRACT KELAS IV SD MUHAMMADIYAH SURONATAN YOGYAKARTA.  Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.