@phdthesis{digilib37291,
           month = {July},
           title = {PENGARUH PENGGUNAAN METODE FIELD TRIP TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS V PADA PEMBELAJARAN 
TEMATIK DI MIN 1 BANTUL},
          school = {UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta},
          author = {NIM.: 15480070 Ichyari Fatata Nuriana},
            year = {2019},
            note = {Dra. Hj. Asnafiyah, M.P.d},
        keywords = {Field Ttrip, Minat Belajar, Siswa Kelas V MI.},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/37291/},
        abstract = {Kalijaga Yogakarta, 2019.
Pembelajaran merupakan suatu sistem yang terdiri dari berbagai
komponen, komponen utama dalam sebuah pembelajaran adalah peserta didik
yang berkedudukan sebagai subyek, dan guru sebagai fasilitator pembelajaran.
Adapun metode pembelajaran tersebut adalah dengan menggunakan metode field
trip, metode field trip adalah jenis metode belajar di luar kelas dengan asyik dan
menyenangkan sehingga metode ini dirasa akan dapat meningkatkan minat belajar
siswa kelas V MIN 1 Bantul. Adapun tujuan penelitian ini adalah: (1) Mengetahui
adakah pengaruh metode field trip terhadap minat belajar siswa kelas V pada
pembelajaran Tematik di MIN 1 Bantul, dan (2) Mengetahui berapa besar
sumbangan pengaruh metode field trip terhadap minat belajar siswa kelas V pada
pembelajaran Tematik di MIN 1 Bantul.
Jenis penelitian ini adalah penelitian Kuantitatif. Bentuk desain yang
digunakan dalam penelitian pre experimental ini yaitu one grup prescale ?
postscale. Siswa kelas V MIN 1 Bantul tahun ajaran 2018/2019 adalah populasi
penelitian. Adapun sampel penelitian adalah siswa kelas V C dengan jumlah 27
siswa. . Teknik dan instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu
dengan menggunakan wawancara tidak terstruktur, kuesioner/angket, serta
dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan: (1) Bahwa terdapat pengaruh antara
penggunaan metode field trip terhadap minat belajar siswa pada pembelajaran
tematik di kelas V MIN Satu Bantul, (2) Besar Sumbangan pengaruh metode field
trip terhadap minat belajar di MIN 1 Bantul. Hasil penelitian berdasarkan hasil uji
regresi sederhana yang menunjukkan bahwa nilai t hitung {\ensuremath{>}} t tabel yaitu 9.635 {\ensuremath{>}}
1.671 dengan nilai P = 0,000 {\ensuremath{<}} 0,05. Dengan demikian Ho ditolak dan hipotesis
penelitian Ha dinyatakan diterima. Penggunaan metode field trip memiliki
sumbangan pengaruh sebesar 0,788 (78\%) terhadap minat belajar siswa pada
pembelajaran Tematik}
}