eprintid: 37325
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 111
dir: disk0/00/03/73/25
datestamp: 2020-01-10 02:49:06
lastmod: 2020-01-10 03:10:53
status_changed: 2020-01-10 02:49:06
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Zahroh Isni’ul Inna, NIM.: 15480099
title: UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN SISWA KELAS III DI SDIT UKHUWAH ISLAMIYAH 
KALASAN YOGYAKARTA
ispublished: unpub
subjects: pg_mi
divisions: pgmi
full_text_status: restricted
keywords: Upaya, Peningkatan kemampuan membaca Al-Qur’an.
note: Drs. H. Mangun Budiyanto, M.SI
abstract: Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimana upaya guru dalam meningkatkan 
kemampuan membaca Al-Qur’an siswa kelas III SDIT Ukhuwah Islamiyah Kalasan Yogyakarta, (2) Apa 
faktor pendukung dan penghambat dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa kelas III SDIT 
Ukhuwah Islamiyah Kalasan Yogyakarta, (3) Bagaimana hasil pembelajaran dalam meningkatkan kemampuan 
membaca Al- Qur’an siswa kelas III SDIT Ukhuwah Islamiyah Kalasan Yogyakarta.

Desain penelitian ini adalah deskriptif kualitatif karena memberikan gambaran tentang permasalahan 
melalui analisis dengan menggunakan pendekatan ilmiah sesuai dengan keadaan sebenarnya yaitu untuk 
mendapatkan deskripsi atau gambaran umum tentang Upaya Guru Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca 
Al-Qur’an Siswa Kelas III di SDIT Ukhuwah Islamiyah Kalasan Yogyakarta. Dalam proses pengumpulan 
data, penelitian ini menggunakan tiga metode, yaitu, observasi, wawancara mendalam dan dokumentasi.

Hasil dari penelitian ini adalah bahwa: 1) Upaya yang dilakukan guru dalam meningkatkan kemampuan 
membaca Al-Qur’an siswa kelas III meliputi: a) menentukan tujuan yang ingin di capai, b) menentukan 
materi yang disampaiakan, c) penerapan metode, d) bersikap sabar dan telaten, e) pemanfaatan sumber 
belajar, f) pemberian motivasi, g) waktu yang memadai, h) mengadakan evaluasi. 2) Faktor pendukung 
dan penghambat dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa kelas III meliputi a) faktor 
pendukung terdapat dua faktor yaitu internal adalah faktor guru dan peserta didik sedangkan faktor 
eksternal adalah adanya kepedulian orang tua dalam pembelajaran, sarana dan prasarana. b)faktor 
penghambat terdapat dua faktor yaitu internal adalah faktor guru dan peserta  didik  sedangkan  
faktor  eksternal  adalah  lingkungan  dan
















































viii












teman bermain. 3) Hasil pembelajaran membaca Al-Qur’an siswa kelas III yaitu pembelajaran Ummi 
merupakan pembelajaran yang menyenangkan dan santai, tetapi karena setiap siswa mempunyai 
karakteristik yang berbeda-beda maka hasil dari program yang di targetkan tidak terlihat 
signifikan.
date: 2019-08-30
date_type: published
pages: 229
institution: UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
department: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Zahroh Isni’ul Inna, NIM.: 15480099  (2019) UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN SISWA KELAS III DI SDIT UKHUWAH ISLAMIYAH KALASAN YOGYAKARTA.  Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/37325/1/15480099_BAB-I_BAB-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/37325/2/15480099_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf