relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/37620/
title: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS-ACHIEVMENT DIVISIONS (STAD) TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA
creator: Faizah Agustina Putri, NIM. 15680042
subject: Biologi
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) pengaruh model pembelajaran  kooperatif tipe Student Teams-Achievment Divisions (STAD) terhadap motivasi  belajar siswa kelas XI pada materi pokok sistem koordinasi, 2) pengaruh model  pembelajaran kooperatif tipe Student Teams-Achievment Divisions (STAD)  terhadap hasil belajar biologi siswa kelas XI pada materi pokok sistem koordinasi.  Penelitian ini termasuk jenis penelitian True Experimental dengan desain Pretest-  Posttest Control Group Design. Populasi penelitian adalah seluruh kelas XI MIPA  yang terdiri dari 4 kelas. Sampel Penelitian terdiri dari 2 kelas yang diambil dengan  teknik simple random sampling dengan hasil kelas XI MIPA 2 sebagai kelas  kontrol dan XI MIPA 3 sebagai kelas eksperimen. Pengumpulan data motivasi  belajar siswa menggunakan instrument berupa lembar angket motivasi belajar  siswa. Teknik pengambilan data hasil belajar siswa menggunakan teknik tes,  dengan instrument berupa soal pretest dan posttest materi sistem koordinasi. Teknik  analisis data motivasi belajar siswa menggunakan uji statistik Mann Whitney, dan  analisis data hasil belajar siswa menggunakan uji statistik Mann Whitney.  Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa 1) terdapat pengaruh model  pembelajaran kooperatif tipe Student Teams-Achievment Divisions (STAD)  terhadap motivasi belajar siswa, hal ini ditunjukan dari hasil uji Mann Whitney  menunjukkan Asymp. sig. sebesar 0,026 > 0,05. 2) terdapat pengaruh model  pembelajaran kooperatif tipe Student Teams-Achievment Divisions (STAD)  terhadap hasil belajar siswa, hal ini ditunjukan dari hasil uji Mann Whitney Asymp.  sig. sebesar 0,040 > 0,05.  Kata kunci: Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD, Motivasi Belajar, Hasil Belajar
date: 2019-07-22
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/37620/1/15680042_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/37620/2/15680042_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf
identifier:   Faizah Agustina Putri, NIM. 15680042  (2019) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS-ACHIEVMENT DIVISIONS (STAD) TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.  Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga.