@mastersthesis{digilib37706,
           month = {August},
           title = {ANALISIS RUMUSAN KOMPETENSI, MATERI, DAN EVALUASI PADA TEXTBOOK BAHASA ARAB KURIKULUM 2013 KELAS XII MADRASAH ALIYAH TERBITAN KEMENTERIAN AGAMA DAN TOHA PUTERA TAHUN 2016},
          school = {UIN Sunan Kalijaga},
          author = {NIM. 1620410090 ISNU HIDAYAT},
            year = {2019},
            note = {Dr. H. Sembodo Ardi Widodo, M.Ag},
        keywords = {Textbook Bahasa Arab, Rumusan Kompetensi, Materi,
Evaluasi, Kurikulum 2013.},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/37706/},
        abstract = {Textbook Bahasa Arab merupakan sumber primer peserta didik dalam
mempelajari bahasa Arab pada jenjang Madrasah. Semenjak
diberlakukannya Kurikulum 2013, Kementerian Agama sebagai instansi
pemerintah yang memiliki kewenangan dalam mengambil kebijakan
pendidikan Madrasah juga menerbitkan textbook bahasa Arab. Begitu pula
Toha Putera sebagai salah satu penerbit besar ikut andil dalam menghasilkan
textbook bahasa Arab yang berkualitas. Penerbitan kedua textbook bahasa
Arab tersebut menjadi perlu dikaji mendalam mengingat kedua penerbit
tersebut mewakili pemerintah dan juga swasta. Sehingga perlu dilakukan
analisa atas kedua textbook tersebutdalam kesesuaiaanya dengan Kurikulum
2013 baik aspek rumusan kompetensi, materi, maupun evaluasi.
Adapun rumusan masalah dari penelitian ini adalah: 1) Bagaimana
perbedaan dan persamaan rumusan kompetensi dalam textbook bahasa Arab
kelas XII terbitan Kementerian Agama dan Toha Putera? Mana diantara
kedua buku tersebut yang lebih memenuhi standar kurikulum 2013? 2)
Bagaimana perbedaan dan persamaan muatan materi dalam textbook bahasa
Arab kelas XII terbitan Kementerian Agama dan Toha Putera? Mana
diantara kedua buku tersebut yang lebih memenuhi standar kurikulum 2013?
3) Bagaimana perbedaan dan persamaan evaluasi dalam textbook bahasa
Arab kelas XII terbitan Kementerian Agama dan Toh aPutera? Mana
diantara kedua buku tersebut yang lebih memenuhi standar kurikulum 2013?
Jenis penelitian ini adalah penelitian pustaka (library research)
dengan pendekatan kualitatif dan menggunakan teknik analisis konten
(content analysis). Adapun pengumpulan data dengan mennggunakan
metode dokumentasi untuk mencari sumber pustaka terkait analisa dalam
sebuah textbook bahasa Arab.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Rumusan
Kompetensi yang paling sesuai dengan Kurikulum 2013 terdapat pada
textbook bahasa Arab terbitan Toha Putera 2) Materi yang paling sesuai
dengan Kurikulum 2013 terdapat pada textbook bahasa Arab terbitan
kementerian Agama 3) Evaluasi yang paling sesuai dengan Kurikulum 2013
adalah textbook ahasa Arab terbitan kemneterian Agama. Dengan demikian,
diantara kedua textbook tersebut yang paling sesuai dengan Kurikulum 2013
adalah terbitan kementerian Agama karena unggul dalam aspek materi dan evaluasinya.
Kata Kunci: Textbook Bahasa Arab, Rumusan Kompetensi, Materi,
Evaluasi, Kurikulum 2013.}
}