%0 Thesis
%9 Masters
%A Anisatul Farida, NIM. 1520421024
%B Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
%D 2019
%F digilib:37707
%I UIN Sunan Kalijaga
%K Media Pembelajaran Matematika, Media Kartu Bilangan
%P 166
%T PENGEMBANGAN MEDIA KARTU DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI PENGURUTAN BILANGAN, PERBANDINGAN BILANGAN, DAN LAMBANG BILANGAN UNTUK SISWA KELAS 1 MI MA’ARIF GIRILOYO 2
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/37707/
%X Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya permasalahan tentang pentingnya  media pemebeljaran dalam proses belajar mengajar. Namun yang terjadi di  sekolah-sekolah khususnya MI Ma’arif Girioyo 2 keberadaan media pembelajaran  sangat kurang. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk kartu bilangan  yang layak digunakan sebagai media pembelajaran untuk siswa kelas 1 di MI  Ma’arif Giriloyo 2.  Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (R & D). Prosedur  pengembangan ini mengadaptasi dari prosedur pengembangan Borg & Gall dalam  buku sugiono dengan langkah-langkah yaitu: 1) penelitian pendahuluan, 2)  perencanaan, 3) pengembangan desain produk, 4) validasi desain, 5) revisi desain,  6) uji coba produk, 7) uji coba pemakaian, 8) revisi produk 9) produksi masal.  Subjek uji coba adalah siswa kelas 1 MI Ma’arif Giriloyo 2 sebanyak 21 siswa.  Pengumpulan data menggunakan pedoman wawancara, pedoman observasi,  lembar penilaian produk, skala respon guru, dan skala respon siswa.  Hasil penilaian ahli menunjukkan bahwa produk kartu layak digunakan menurut  ahli materi dan ahli media dengan kategori “sangat baik”. Menurut respon guru  dan siswa media kartu ini masuk dalam kategori “sangat baik”. Sehingga dapat  disimpulkan bahwa media kartu bilangan layak digunakan sebagai media  pembelajaran matematika untuk siswa kelas I MI/SD.  Kata Kunci : Media Pembelajaran Matematika, Media Kartu Bilangan
%Z Dr. H. Khurul Wardati, M.Si,