@mastersthesis{digilib37776,
           month = {August},
           title = {PENDIDIKAN ANAK PADA MASYARAKAT MUNA
(Kajian Tradisi Ritual Katoba di Kabupaten Muna)},
          school = {UIN Sunan Kalijaga},
          author = {Nim:17204080040 Aris Armeth Daud Al Kahar},
            year = {2019},
            note = {Dr. H. Mahmud Arif, M.Ag},
        keywords = {Kata Kunci: Makna, Pendidikan Anak, Ritual
Katoba},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/37776/},
        abstract = {Tesis ini mengkaji ritual katoba di Kabupaten
Muna. penelitian ini bertujuan mengungkap simbol-simbol
dalam ritual, makna pendidikan anak dalam ritual, dan
dinamika perubahan yang terjadi pada tradisi ritual katoba
pada masyarakat Muna. Jenis penelitian ini adalah
kualitatif yang bersifat deskriptif. Mengambil lokasi
penelitian di kabupaten Muna dengan pengumpulan data
menggunakan metode wawancara, observasi, dan
dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik reduksi,
display dan verifikasi data. Dalam penelitian ini, penulis
menggunakan teori simbol dari Victor Turner dan
dipertegas dengan teori interakasi simbolik untuk
mengungkap makna simbolik yang terkandung dalam
ritual katoba. Sebagai jalan untuk mengungkap temuan
penelitian mengenai nilai-nilai pendidikan anak dalam
simbol-simbol ritual katoba, maka makna yang diperoleh
akan dianalisis berdasarkan teori pendidikan anak menurut
Abdullah Nashih Ulwan. Selain itu teori dinamika
perubahan ritual katoba juga digunakan untuk melihat
sejauh mana perubahan-perubahan yang terjadi disetiap
tahapan prosesinya.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa, pertama,
ritual katoba dibagi menjadi tiga tahapan. Tahap pertama
adalah tahapan persiapan yang berisi tentang tahapan
kadiu (mandi), dofopake (dirias), dan pengantaran. Tahap
kedua adalah tahapan inti yang berisi tentang dofetapa
x
(pembukaan), pengucapan kalimat istigfar, pengucapan
kalimat tauhid dalam bahasa Arab dan bahasa Muna, serta
pemberian nasihat. Tahap ketiga adalah tahapan penutup
yang berisi jamuan terhadap masyarakat pelaksana ritual
katoba. Hasil penelitan yang kedua adalah terdapat
delapan makna edukatif dalam pelaksanaan ritual katoba.
makna tersebut didapat dari articles symbolic (aspek
kebendaan dalam ritual katoba) dan action symbolic
(aspek Non-benda). Kedelapan makna edukatif itu adalah
pendidikan iman, pendidikan akhlak, pendidikan fisik,
pendidikan mental/psikis, pendidikan intelektual,
pendidikan sosial, pendidikan seks, serta pendidikan
lingkungan hidup. Ketiga, Perubahan ritual katoba dapat
dilihat dari tahapan berikut ini a) tahapan persiapan, pada
prosesi pemikulan yang dahulu menggunakan kuda
sekarang telah berganti menjadi kerabat laki-laki, b)
tahapan inti, dengan dimasukkannya nasihat menghargai
guru, c) peniadaan patokan kewajiban pembayaran biaya
pasali, d) dan juga pandangan sebagian masyarakat Muna
yang tidak mewajibkan anaknya melaksanakan ritual
katoba dan digantikan dengan menempuh pendidikan
formal.
Kata Kunci: Makna, Pendidikan Anak, Ritual
Katoba}
}