eprintid: 37793
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 12259
dir: disk0/00/03/77/93
datestamp: 2020-01-28 02:49:20
lastmod: 2020-01-28 02:49:20
status_changed: 2020-01-28 02:49:20
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Adina Faeda Rahmani, NIM. 15430005
title: IMPLEMENTASI SENAM IRAMA DALAM MENGEMBANGKAN
MOTORIK KASAR ANAK KELOMPOK B DI TK ‘AISYIYAH
BUSTANUL ATHFAL KARANGTENGAH BANJARNEGARA
ispublished: pub
subjects: s_piaud
divisions: pa_uds1
full_text_status: restricted
keywords: Senam Irama, Motorik Kasar
note: Dra. Nadlifah, M.Pd
abstract: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi senam irama dalam
mengembangkan motorik kasar anak kelompok B TK Bustanul Athfal „Aisyiyah
Karangtengah, apakah dengan penerapan senam irama perkembangan motorik kasar
anak akan meningkat atau tidak sesuai dengan STPPA. Perkembangan motorik kasar
merupakan suatu kemampuan gerak yang melibatkan aktivitas otot-otot seperti tangan,
kaki dan seluruh tubuh anak. Salah satu kegiatan untuk mengembangkan kemampuan
motorik kasar anak adalah dengan kegiatan senam irama, dalam kegiatan senam irama
anak diajarkan dalam berbagai gerakan untuk melatih seluruh otot-otot bagian tubuh
dengan iringan musik. Fokus penelitian skripsi ini adalah (1) Bagaimana implementasi
senam irama pada anak kelompok B di TK „Aisyiyah Bustanul Athfal Karangtengah
dalam mengembangkan motorik kasar anak usia dini? (2) Faktor pendukung dan
penghambat apa saja yang dapat mempengaruhi perkembangan motorik kasar anak
melalui kegiatan senam irama pada anak kelompok B di TK „Aisyiyah Bustanul Athfal?
Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif,
lokasinya adalah TK „Aisyiyah Bustanul Athfal Karangtengah Banjarnegara. Dalam
pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi.Uji
keabsahan data mengunakan triangulasi Teknik. Teknik analisis data yang digunakan
adalah reduksi data, display data dan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukan bahwa implementasi senam irama dalam
mengembangkan motorik kasar anak kelompok B mengalami perkembangan yang
sudah sesuai dengan tahap perkembangan anak dimana anak mampu melakukan
gerakan tubuh secara terkoordinasi untuk melatih kelenturan, keseimbangan, dan
kelincahan. Dapat melakukan kordinasi herak mata, kaki, tangan, kepala dalam
menirukan senam serra melakukan permainan fisik dengan aturan. Hal tersebut dapat
dilihat pada catatan perkembangan anak yang mengalami peningkatan. Dimana BSH
terdapat 8 anak dan BSB terdapat 22 anak, sudah tidak ada lagi anak yang MB
dikarenakan anak menyukai setiap gerakan pada senam irama yang menyenangkan yang
membuat anak bergerak. Faktor pendukung yang membantu terlaksananya kegiatan
senam irama dalam mengembangkan motorik kasar anak yaitu sarana prasarana,
antusias anak didi, guru, motivasi atau dorongan dan juga dukungan dari orang tua.
Adapun faktor penghambatnya yaitu kondisi mood anak berubah-rubah, listrik mati
serta lokasi yang kurang luas.
date: 2019-07-11
date_type: published
pages: 150
institution: UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Adina Faeda Rahmani, NIM. 15430005  (2019) IMPLEMENTASI SENAM IRAMA DALAM MENGEMBANGKAN MOTORIK KASAR ANAK KELOMPOK B DI TK ‘AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL KARANGTENGAH BANJARNEGARA.  Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/37793/1/15430005_BAB-I_BAB-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/37793/2/15430005_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf