eprintid: 37891
rev_number: 13
eprint_status: archive
userid: 6
dir: disk0/00/03/78/91
datestamp: 2020-06-15 10:20:10
lastmod: 2020-06-15 10:20:47
status_changed: 2020-06-15 10:20:10
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: ATIKAH FATMAWATI, NIM. 15410057
title: HUBUNGAN ANTARA PROSES PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK YANG
EFEKTIF DENGAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA KELAS VIII
DI MTS MUHAMMADIYAH TRUCUK KLATEN
ispublished: pub
subjects: A
subjects: P
subjects: etika
divisions: jur_pai
full_text_status: restricted
keywords: Kecerdasan Emosional, Proses Pembelajaran Aqidah Akhlak yang
Efektif
note: Drs. Nur Munajat, M.Si.
abstract: Latar belakang dari penelitian ini adalah adanya beberapa permasalahan
yang terjadi dalam pembelajaran, seperti siswa kurang percaya diri ketika presentasi
padahal anak tersebut pandai, beberapa siswa pandai enggan untuk berbagi ilmu
dengan teman lainnya, adapula anak yang merasa senang jika temannya dihukum
oleh guru, dan terdapat siswa yang intelegensinya tinggi namun tidak mampu
bersosial. Peristiwa ini adalah indikasi dari sikap atau perilaku yang dikendalikan
oleh dorongan atau kebutuhan yang berhubungan dengan emosional siswa. Dengan
adanya proses pembelajaran aqidah akhlak yang efekif ini diharapkan mampu
meningkatkan kecerdasan emosional siswa. Oleh karena itu perlu diadakan
penelitian tetang hubungan antara proses pembelajaran aqidah akhlak yang efektif
dengan kecerdasan emoisonal siswa. Permasalahan dalam penelitian ini adalah:
seberapa tinggi kecerdasan emosional dan seberapa efektif pembelajaran aqidah
akhlak serta adakah hubungan antara proses pembelajaran aqidah akhlak yang
efektif dengan kecerdasan emosional siswa kelas VIII di MTs Muhammadiyah
Trucuk Klaten. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan
antara proses pembelajaran aqidah akhlak yang efektif dengan kecerdasan
emosional siswa kelas VIII di MTs Muhammadiyah Trucuk Klaten.
Penelitian ini termasuk dalam penelitian kuantitatif,yang dilakukan di MTs
Muhammadiyah Trucuk Klaten dengan sampel sebanyak 80 siswa. Pengambilan
sampel dilakukan dengan teknik Random Sampling. Pengumpulan data dilakukan
dengan menggunakan metode angket, wawancara, observasi, dan dokumentasi.
Analisis instrumen meliputi analisis validitas, reliabilitas, normalitas dan linearitas.
Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan korelasi Product
Moment.
Hasil penelitian ini adalah: 1) Kecerdasan emosional siswa termasuk dalam
kategori “rendah” karena terletak pada interval 70 - 83 dengan presentase 36,3%.
2) Proses pembelajaran aqidah akhlak yang efektif termasuk dalam kategori “cukup
efektif” karena terletak pada interval 145 – 167 dengan presentasi 32,5%. 3)
Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara proses pembelajaran aqidah
akhlak yang efektif dengan kecerdasan emosional siswa kelas VIII di MTs
Muhammadiyah Trucuk Klaten dengan hasil koefisisen korelasi rxy sebesar 0,487
yang termasuk dalam kategori “sedang” dan tingkat signifikansi dengan p sebesar
0,000 (p < 0,05).
Kata Kunci : Kecerdasan Emosional, Proses Pembelajaran Aqidah Akhlak yang
Efektif.
date: 2019-07-30
date_type: published
pages: 187
institution: UIN Sunan Kalijaga
department: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   ATIKAH FATMAWATI, NIM. 15410057  (2019) HUBUNGAN ANTARA PROSES PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK YANG EFEKTIF DENGAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA KELAS VIII DI MTS MUHAMMADIYAH TRUCUK KLATEN.  Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/37891/1/15410057_BAB%20I_%20IV_DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/37891/2/15410057_BAB%20II_III.pdf