%0 Thesis
%9 Skripsi
%A Siti Mukaromah, NIM : 15410067
%B Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
%D 2019
%F digilib:37896
%I UIN Sunan Kalijaga
%K Keislaman, Keindonesiaan, Nurcholish  Madjid, Pengembangan PAI
%P 331
%T SPIRIT KEISLAMAN DAN KEINDONESIAAN  PERSPEKTIF NURCHOLISH MADJID  DAN KONTRIBUSINYA TERHADAP  PENGEMBANGAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/37896/
%X Penelitian ini dilatar belakangi oleh maraknya truth  claim, radikalisme, dan fundamentalisme agama, serta  wacana formalisasi syari’at negara khilafah al islāmiyah  yang mengancam stabilitas negara Indonesia. Salah satu  penyebabnya dilatarbelakangi oleh pembelajaran PAI  yang masih bersifat doktriner, eksklusif dan normatif.  Oleh sebab itu, perlu alternatif solusi melalui  Pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang  multikultural, inklusif dan pluralis dengan berbasis pada  spirit keislaman dengan membumikan Islam rahmatan lil  „ālamīn dan spirit keindonesiaan yang menghargai  keragaman (pluralitas) dengan berpijak pada pemikiran  Nurcholish Madjid.  Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan  pendekatan kualitatif, dengan jenis penelitian kepustakaan  (library research). Pengumpulan data menggunakan  metode dokumentasi dengan menganalisis data yang  dibutuhkan, berupa sumber-sumber data dari berbagai  literatur yang memiliki relevansi dengan tema penelitian.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1)  Munculnya pemikiran spirit keislaman dan keindonesiaan  Nurcholish Madjid dilatarbelakangi oleh konteks  Indonesia pada era 1970-an, (2) Pola pemikiran  Nurcholish Madjid terdiri atas tauhid dan keimanan,  kemanusiaan, dan kemodernan. Ketiga pemikiran itulah  yang menjadi dasar terwujudnya konsep keislaman dan  keindonesiaan. (3) Spirit keislaman perspektif Nurcholish  Madjid yakni al hanāfiyatu al sa-samhāh yang  diimplementasikan berupa tindakan kongkrit untuk  kebaikan dan kemaslahatan umat, sehingga melahirkan  tatanan kehidupan yang aman, nyaman, dan damai dengan  menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan dan keadilan.  viii  Sedangkan spirit keindonesiaan ialah sikap yang  didasarkan atas kesadaran pluralitas masyarakat Indonesia  dengan menyadari pentingnya persatuan dalam  kebinekaan dengan menjadikan pancasila sebagai common  platform (titik temu) terhadap kemajemukan yang ada di  Indonesia. (4) Implikasi spirit keislaman dan  keindonesiaan Nurcholish Madjid ialah terwujudnya  pembelajaran PAI yang adil, demokratis, inklusif, dan  egaliter. (5) Kontribusi spirit keislaman dan keindonesiaan  Nurcholish Madjid terhadap pengembangan Pendidikan  Agama Islam ialah, (a) terwujudnya sistem Pendidikan  Agama Islam yang multikultural, (b) Kurikulum PAI  berbasis keislaman dan keindonesiaan, (c) Demokratisasi  dalam pembelajaran PAI, (d) Idea of progress dan  inklusivisme dalam pembelajaran PAI, (e) Prinsip  pembelajaran PAI berbasis keislaman dan keindonesiaan,  dan (f) Pembelajaran PAI berbasis kebudayaan lokal.  Kata Kunci: Keislaman, Keindonesiaan, Nurcholish  Madjid, Pengembangan PAI
%Z Dr. H. Karwadi, S.Ag., M.Ag,